中小学教育资源及组卷应用平台 2025年部编版新教材道德与法治二年级上册 第二单元复习课教案 ———我爱我们班 【复习目标】 1.能够认识到班级作为社会基本单元的重要性，理解班级规则与国家法律法规之间的联系，初步形成对班级和国家的认同感和归属感。 2.能够在班级生活中展现出良好的道德品质，如同情心、友善、诚实和责任感。通过分享班级中的互助故事，如同学间的关心与帮助,激发学生的同理心，培养其乐于助人的美德。 3.能够初步了解班级规则的重要性,认识到遵守规则是维护班级秩序的基础，进而理解法治社会的基本原则。 4.学生能够在班级活动中培养积极向上的心态和健全的人格。通过参与班级值日、集体舞等活动，学生将学会合作与分享，增强自信心和团队精神，形成乐观开朗的性格。 5.学生能够认识到自己在班级中的责任和义务，如维护班级荣誉、参与班级管理等。 6.拓展延伸，指导行为。 【教学重点】 让学生将班级规则内化于心、外化于行，引导学生在团队合作中发挥个人优势，发现自己的长处和短处，学会在团队中发挥个人优势、弥补不足，实现团队目标，有效激发学生的责任感和担当精神。 【核心素养】 理解班级的意义，学会在班级中快乐生活遵守规则、承担责任，并为班级建设贡献力量。 【评价任务】 回顾本单元知识，通过案例和练习检测学生对班级意义和遵守规则、承担责任理解的掌握情况。 【教学过程】 一、引入复习 回顾本单元所学的知识，并形成知识网。 1.老这是我们班； 2.班级生活有规则； 3.我是班级值日生； 4.我为班级做贡献。 二、回顾本单元相关知识点 《这是我们班》:通过描述班级生活的丰富多彩，引导学生认识到班级是一个温暖的大家庭，激发学生对班级的热爱之情。 《班级生活有规则》:介绍班级生活中的规则，培养学生的规则意识和自律能力。学生通过讨论班级中的文明行为和不文明现象，学会制定和遵守班级规则，共同维护良好的班级秩序。 《我是班级值日生》:通过介绍值日生的职责和工作内容，培养学生的责任感和劳动观念。学生通过担任值日生，学会为班级服务，体验劳动的乐趣和成就感。 《我为班级作贡献》:通过讨论学生可以为班级做些什么，激发学生的集体荣誉感和奉献精神。学生通过参与班级建设活动，学会为班级出谋划策，为班级争光，增强对班级的归属感和责任感。 三、评价检测 （一）判断题 1.课间休息时，可以在教室里大声喧哗。（ ） 2.我们要遵守班级规则，即使老师不在也一样。( ) 3.为了让教室更漂亮，可以随意布置，不用考虑安全。( ) 4.每个人都要保持自己座位周围的整洁。( ) 5.同学之间有矛盾，应该互相争吵。( ) 6.班级是我们共同的家，我们要一起爱护它。( ) 7.从图书角借的书看完后可以不还。( ) 8.上课可以随意走动。( ) 9.为班级做贡献是班干部的事，和普通同学没关系。（ ） 10.值日时，要认真负责，把教室打扫干净。( ) （二）想一想，写一写。 1.请你为班级制定3条合理的班级公约。 （1） （2） （3） 2.你有哪些让班级生活更美好的建议 请写4点。 例如:定期组织班级活动，增强同学之间的感情。 （1） （2） （3） （4） 四、课堂总结 【板书设计】 遵守规则、承担责任，并为班级建设贡献力量。 【教学反思】 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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