统编语文一年级上册拼音单元《ɑi ei ui》教学设计

统编语文一年级上册拼音单元《ɑi ei ui》教学设计 【教材解析】 本课有5部分内容。 第1部分是3个复韵母ɑi、ei、ui，配有一幅孩子们聚精会神听老奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一个挨着一个，或站或坐地围在一位戴着眼镜、系着红围巾的白发老奶奶身边，专注地听老奶奶讲故事。旁边的小圆桌上放着一杯水。其中“挨、戴、白、奶”提示ɑi的音，“围、杯”提示ei的音，“水”提示ui的音。 第2部分是复韵母ɑi、ei、ui的四声和含有ɑi、ei、ui的两拼音节、三拼音节。以示例的形式展示了拼读方法，提示拼读时注重拼读结果。其中三拼音节ɡuāi、huài等是拼读难点。 第3部分是要求书写的音节词“pái duì”。本课首次安排学习书写音节词，以不同的颜色呈现了书写范例和描红。 第4部分是“萝卜、白菜、蔬菜”“鸭梨、西瓜、水果”6个词语，配有4幅插图。其中“白菜、蔬菜、水果”中包含本课新学的音节，“白、菜、西、瓜、果”是本课要认的生字。 第5部分是“读一读”，安排的是一首欢快的儿歌《洗手歌》，渗透守秩序、讲卫生等意识。其中pái、duì、féi、lái、shuǐ、ɡěi、kāi是本课新学的音节。 【教学目标】 1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。 3.借助拼音，正确认读“萝卜、白菜”等词语，认识“白、菜”等5个生字。 4.正确朗读儿歌《洗手歌》。 【教学重点】 1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。 3.借助拼音，正确认读“萝卜、白菜”等词语，认识“白、菜”等5个生字。 【教学难点】 1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui，正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。 2.了解复韵母的标调规则。 【教学过程】 第一课时 ◎活动一 复习激起，导入新课 1.送字母回家：分一分单韵母、声母和整体认读音节。 2.韵母家庭很庞大，有24个成员，单韵母只是其中一个小家庭。从今天起，我们要认识韵母家庭的其他朋友。板书课题，教师教读，学生跟读。 ◎活动二 看图说话，整体感知 1.出示文中插图，引导学生认真观察，说说自己看到了什么？用“我看到了什么”或“我看到谁在干什么”来说话。 指名交流，反馈： ———我看到了一个老奶奶在给小朋友们讲故事。 ———我看到很多小朋友围着坐在老奶奶身边听故事。 ———我看到桌子上有个水杯。 ———我看到有小朋友背着书包。 总结：放学了，孩子们一个挨着一个，有的坐着，有的背着书包站着，围在一起。一位戴着眼镜、系着红围巾的白发老奶奶在给他们讲故事。他们听得很认真，都入迷了。旁边的小圆桌上还放着一杯水。 2.这个故事中的“挨、奶、白、戴”里藏着我们要学的复韵母ɑi(课件出示ɑi)，“围、杯”里藏着我们要学的复韵母ei(课件出示ei)，“水”里藏着我们要学的复韵母ui(课件出示ui)。 这节课，我们就来认识韵母朋友ɑi ei ui。 ◎活动三 音形结合，学习ɑi ei ui （一）学习复韵母ɑi?eiui的发音。 1.学习ɑi的发音。 （1）图画中的这位老奶奶多亲切，你爱你的奶奶吗？把“爱”这个字读成第一声，就是今天我们要认识的新韵母ɑi。 （2）教师范读，学生观察口形的变化，看看开始是哪个字母的口形，结束是哪个字母的口形。 发音方法：从ɑ开始，舌尖抵下齿背，然后舌面快速向i的方向滑动升高，接近于i，口形微合。 指名读，教师随机正音；开火车读；当小老师带读；齐读。 （3）提问点拨：你发现这位拼音朋友和我们以前学过的单韵母朋友有什么不同？ 指名交流，反馈： ———ɑi是由两个单韵母组成的。 ——— ... ...