15.1两种电荷 举一反三同步练习（原卷版+解析版）2025-2026学年初中物理人教版（2024）九年级全册

15.1两种电荷 【题型1】摩擦起电现象 11 【题型2】带电体的基本性质 12 【题型3】两种电荷与电荷量 14 【题型4】电荷间的相互作用规律 15 【题型5】判断物体带电情况 17 【题型6】验电器的原理 18 【题型7】验电器的使用 20 【题型8】原子的组成 24 【题型9】原子的核式结构 26 【题型10】摩擦起电的实质 27 【题型11】静电的防护与应用 28 【题型12】本节综合 31 【知识点1】物体带电现象 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷 使物体带电的三种方法： 1、摩擦起电．起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体 2、接触起电．起电实质：电子通过直接接触发生转移 3、感应起电．起电实质：物体中的电荷重新排列 生活中的物体带电现象分析是命题的方向，通常以选择题为主 例：小丽将被毛衣摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时，发现水流发生了弯曲，如图所示。关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A.牙刷和水流一定带同种电荷 B.牙刷和水流一定带异种电荷 C.牙刷和水流的分子间存在引力 D.牙刷带电后能吸引细小水流 分析：用摩擦的方法可以使物体带电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体有吸引轻小物体的性质。 解析：解：A、因同种电荷相互排斥，牙刷和水流不会带同种电荷，故A错误； BCD、塑料牙刷和毛衣在摩擦过程中带电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以牙刷能够吸引水流；由于异种电荷相互吸引，牙刷和水流可能带异种电荷，故BC错误，D正确； 故选：D。 点评：本题主要考查了摩擦起电的实质以及带电体的性质，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。 结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象． 【知识点2】电荷在金属棒中的定向移动 实验器材：取两个相同的验电器A和B（A带电，B不带电）、橡胶棒、金属棒（带绝缘柄） 实验设计： 操作及现象：①如图甲：用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，A的金属箔张角变小，B的金属箔片由闭合变为张开 ②如图乙：用橡胶棒把A和B连接起来，A和B的金属箔片的张角无变化 结论：橡胶棒不容易导电，金属棒容易导电 以电荷在金属棒中的定向移动为背景，结合正电荷和负电荷以及电流的方向等知识一起考查。 例：如图，两个相同的验电器A和B，使A带上正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，在连接的瞬间，下列说法正确的是（　　） A.验电器A张角减小是因为A中部分正电荷通过金属棒转移到B中 B.验电器A张角减小是因为B中部分电子通过金属棒转移到A中 C.选项A和选项B均正确 D.瞬时电流的方向从B到A 分析：（1）金属导体接触带电的过程是带负电的电子发生定向移动。 （2）规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，自由电子的定向移动方向与电流方向相反。 解析：解：ABC、金属棒中能够移动的是带负电荷的自由电子，验电器A和B连接的瞬间，验电器B中的自由电子一部分转移到A中，B失去一部分电子带上了正电，B金属箔张开，A得到部分电子，相对来说所带正电荷减少，A张角减小，故B正确，AC错误； D、瞬时电流的方向与电子移动的方向相反，即从A到B，故D错误。 故选：B。 点评：知道接触带电是电子的转移，理解电流方向的规定，可解答此题。 理解电荷在金属棒中的定向移动的原理。 【知识点3】电荷量及其计算 （1）定义：电荷的多少叫电荷量，电荷量也可简称电荷．符号：Q． （2）单位：库仑，符号：C． 一个电子所带的电荷量是1.6×10-19C．一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C． （3）公式：根据电流定义式：I=Q/t，可知：Q=It． 电荷量一般通过计算方式考查较多，可直接利用公式计算或求比值，也可以在串联或并联电路中时 ... ...