9《屈原列传》课件(共85张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 情景导入 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”在那个民不聊生的战乱时代，他用血肉诠释了心存百姓的胸襟，用生命回答了爱国的真义，不做亡国奴的他，抱石沉入汨罗江。 他就是伟大的爱国诗人——— 屈 原 列 传 司马迁 学习目标 语言建构与运用： 积累文言基础知识，了解《史记》的相关知识和屈原的生平事迹。 思维发展与提升： 学习本文记叙、议论相结合凸显人物品格的手法。 审美鉴赏与创造： 分析屈原的人物形象，理解作者为屈原立传的目的。 文化传承与理解： 学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 作者简介 司马迁（约前145—约前90）：字子长，夏阳（今陕西韩城）人。西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称为“史圣”“太史公”“史父”。 其父亲司马谈是汉朝的太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），是一位博学多才的学者，司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情，采集传说。38岁的司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。在《史记》草创未就（刚开始做，尚未完成）之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受宫刑（腐刑）。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，终于在公元前91年（53岁）左右完成了《史记》。（原名《太史公书》） 《史记》介绍 我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史，共一百三十篇。《史记》记事严谨真实，史料可靠，被后世奉为史传文学的典范，有很高的史学、文学价值。鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 十二本纪 三十世家 七十列传 十表 八书 按年代记叙帝王言行和政绩。 记王侯和有特殊影响的人物。 记名官名人言行事迹。 按年代谱列各时期简单大事。 记录各种典章制度的沿革。 史书体例 2.国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。 《国语》———第一部国别体史书。 《战国策》———(刘向编订)。 3.纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实的史书。 《史记》(西汉 司马迁)，第一部纪传体通史。 《汉书》(东汉 班固)，第一部纪传体断代史。 《后汉书》(南朝 宋 范晔)纪传体断代史。 《三国志 》（西晋 陈寿）纪传体断代史。 1.编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。 《春秋》(孔子)———最早的编年体史书。 《左传》(左丘明)———我第一部叙述详细的编年体史书。 解题：屈原列传 　 ①“屈原”，传记记载的对象； ②“列传”，叙列人臣事迹，令可传于后世，故曰列传。 本文节选自《史记·屈原贾生列传》( 中华书局 2014 年版)。秦朝以前，古书中几乎没有有关屈原的生平事迹的记载。《史记》中的这篇传记，是记载屈原生平事迹的最早、最完整的文献。 读准字音 属（ ）草稿 相随属( ) 惨怛（ ） 帝喾（ ） 举类迩（ ） 见（ ）义远 濯（ ）淖（ ） 滋垢（ ） 皭（ ）然 绌（ ） 详（ ） 离（ ）忧 屈匄（ ） 靳（ ）尚 被（ ）发 枯槁（ ） 哀郢（ ） 赵不内（ ） 三闾（ ）大夫 温蠖( ) 汨( )罗 汶汶（ ） 餔（ ）其糟 啜（ ）其醨 啜其醨（ ） 皓皓( ) 渔父（ ） zhǔ zhǔ dá Kù ěr xiàn zhuó nào gòu jiào 黜chù yáng lí gài jìn pī gǎo yǐng 纳nà lǘ huò mì mén bū chuò lí hào fǔ 任 王甚任之 信任 疏 王怒而疏屈平 疏远 绌 屈平既绌 罢官 迁 顷襄王怒而迁之 放逐 投 遂自投汨罗以死 投江 整体感知：用课文中的五个字概括屈原的一生。 楚之同姓：楚国王族的同姓。楚王族本姓芈（mǐ），氏是“熊”，屈原的祖先熊瑕（楚武王熊通之子）封在“屈”，就以封邑“屈”为氏。屈原遂以屈为氏 ... ...