2025-2026学年第一学期七年级语文学科第一次巩固练习 本学期，学校开展了整本书阅读活动。大家读完《朝花夕拾》后，班级要开展一次“走近《胡花夕轮 解读金迅情———的阅读展示活动。请你根据提示展示自己独特的阅读感受。 一、积累运用(26分) 【活动一】我来担任名著推荐官 1.根据课文默泻古诗文，（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） 7.在图书馆，某新生想借一部名著，你向他推程《朝花夕拾》·下列不能作为推荐语的一项是()（们 (1)(观沧海》中用型象之卑反映诗人潮大胸襟的诗句是」 分) (2)《闻王昌龄左迁龙标遛有此备)中表达诗人对友人的关心的诗句是：我寄愁心与明月， A这部书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时明的生活，形象地记叙了他的性格和志趣的形成经过， (3)(次北固山下》中道出新旧更替的哲理的名句是： B.我喜欢这部书里的《阿长与<山海经>》一文，它讲的是鲁迅先牛儿时与保姆长纠妈相处的情景，爱达 (4)(天净沙·秋思》中表现天涯游子源泊无依的毡苦之情的句子是 了他对这位劳动妇女真波的怀念. (5)他们的草屋，稀稀硫疏的， .这邮书可有意思了，看了《五别会》我才知道，鲁迅先生小时候也会過到版母亲夔求“背书”之 。(节选自《春》) 后才能去看赛会的举。 (6) ,崔九堂前几度闻。（选自《江南逢李龟年》） (7)遥检故园菊， (选自《行军九日思长安枚园】) D.文集以记叙为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了记叙、抒情和议论融为一体，优 美和谐，朴实感人。 2:根据拼音写出相应的词语。(4分) 春姑娘i血人间，y心n niang着生机和希望，被人们制过的草坡上，小草们又佃强地冒出了新芽，小 8.对“无常”这个“鬼面人、现而情”的形象受到民众喜爱的佩因，分正的一项是()(3分) 人形象好看 D.活泼诙谐 芽在春风的吹棉下开始生长。大地变绿了，村托着五颜六色的野花，多炎呀1鸟儿在枝头欢快地耿唱，打破 意能勾摄罗人魂魄D.公正的粮判在阴间 了黎明前的静谧：蜜蜂在花丛中辛勤地采密，为美好的未来小ùx对着甜蜜。孩子们追逐跳跃谐，笑脸像如 【活动二】我来谈谈封面设计 m如的花儿…春天，带来崭新的希望，让大地充满生命力， (1)n1 Iin (2)yon niang (3)zh0x0 (4)lan man 9.同学们金出了三个版本的（朝花夕拾》：每版封面各不相同，请你结合画面内容与名著内容速谈你最喜 欢哪一幅封面。(4分) 3.依次填入下面句子横线处的词格限价光的一项是()(3分) 我传名昌 注 一朵花开后期待着下一朵的，一片落红里盼里着新芽的」 ,你感到日子像迹一般吸引着你， 翻花力格 名首 向前走，向前走，水远有走不尽、走不累的喜悦 不是在里感叹时光的虚无和生命的寂客。 牌匾上 ·、 萌动绽放、且绿碌无能 写着 B.绽德：萌而碌碌无为 C萌动绽放而碌碌无为 “三味 D.绽放萌动且碌碌无能 书屋” 4.对下面文字中的画线病句，修：恰当内一项是()(3分) 每朵梨花都有五大片洁白的小花搬儿，小花藏儿手拉手环抱若一簇细嫩的花蕊，密蜂闻香而来，围 绕着花蕊忙碌。成群的密蜂、飞舞的蝴螺、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娛心、想象驰聘。丛一扭 第一幅 第二钢 第三辐 拟梨花中，使我感受到蒸勃的生命力，仿佛看到秋天的主收景总， A。从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，一闭佛看到秋天的丰收纸象， 【活动三】我来制作读书卡片 D从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力， 10.为加深对经典作品的理解，同学们查阅了相关评价，并准备例作读书卡片，请你选择一个角度，结合作 C从一树树梨花中，使我仿佛看到莲勃的生命力，感受到秋天的丰收景象 品内容，将读书卡片补充完整。(5分) D从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收象，仿佛看到蓬勃的生命力 【名家评价】它不是小说.抑细致入微地划 ... ...
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