5.2 《环境保护与发展》表格式教学设计（核心素养）

中小学教育资源及组卷应用平台 第五章第二节《环境保护与发展》表格式教学设计 （1课时） 课题 5.2 《环境保护与发展》 单元 五 学科 地理 年级 八上 教材分析 （1）地位作用：本节是八上地理第五章的内容，承接“自然灾害与防灾减灾”的学习，是人文地理知识的应用与延伸，旨在引导学生正确认识人类活动对自然环境的影响，提高环境保护意识，培养区域认知和人地协调观素养。（2）本课时教材围绕“环境保护与发展”展开，通过“图 5.9 - 5.10 环境问题表现”“图5.11 - 5.12治理成效”“活动：了解陆上大型清洁能源基地、因地制宜建设美丽中国” 等内容，系统呈现我国环境问题、治理措施及生态文明建设路径。注重理论与实践结合，旨在培养学生分析实际环境问题、参与可持续发展的能力。 2022新课标要求 运用资料，说明我国环境保护的基本国策，理解走可持续发展之路、建设生态文明的重要性。 学习目标与核心素养 运用地图和相关资料，说明我国主要的环境问题及治理措施，培养综合思维素养。运用资料，说明我国已进入了环境质量整体持续好转、稳中向好的时期，培养综合思维素养。运用地图和相关资料，说明建设美丽中国的要求和相应措施，树立节能与环境保护意识，培养人地协调观素养。 学情分析 认知与技能特点：八年级学生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，学生对雾霾、水污染等环境问题有感性认知，但对 “清洁能源替代化石能源的意义”、“生态文明三线的内涵” 等抽象内容理解较浅。需通过案例剖析、小组活动，帮助学生建立“环境问题—治理措施—人地协调”的思维逻辑。 重点难点 重点：我国主要环境问题与治理措施；清洁能源对环保的意义；生态文明建设的内涵。难点：理解环保与发展的协调关系；因地制宜践行 “绿水青山就是金山银山” 的策略。 材料准备 多媒体课件（环境问题图片、清洁能源基地分布图、生态文明示意图）；课堂学习任务清单。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【视频导入】低碳生活，绿建未来 观看视频 直观灾害场景，营造学习氛围。 讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课 【学习活动一】积极应对环境问题【方法指引】认真阅读课文P118—P119，读图5.9—图5.12，回答问题。【问题引领】研读课文，读图5.9，说说我国为了发展经济，大量消耗了哪些化石能源？（2）想一想，我国在经济快速发展的同时，也面临哪些严重的环境问题？（3）研读课文思考，在生活中，你还遇到过哪些环境问题，为什么会出现这些环境问题？（4）针对不同发展阶段出现的突出环境问题，我国采取有针对性的防治措施，取得哪些成效？【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①我国大量消耗的化石能源有天然气、石油和煤碳，其中煤碳占比最大。②我国面临的环境问题主要有：全球气候变暖、资源短缺、臭氧层空洞、环境污染、生态退化等。③我们在生活中常见的环境问题还有大气污染、水污染和山区石漠化等。④（见同步教学课件演示，略）【活动探究】了解我国陆上大型清洁能源基地【方法指引】认真阅读课文P120，读图5.13，回答问题。【问题引领】结合“图5.13 陆上大型清洁能源基地分布示意”，对比不同清洁能源基地的能源类型。从地形、气候、河流等自然条件的角度，说说我国陆上大型清洁能源基地的分布特点。从能源替代角度，简要说明我国建设大型清洁能源基地对减轻我国大气污染的意义。【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①我国陆上大型清洁能源基地主要有水电、风电、太阳能发电。这些大型清洁能源基地按地区划分，可分为北方、西北和西南三个地区，其中北方和西北地区主要以风电、太阳能发电为主，西南地区以水电为主。②水电主要分布于 ... ...