2《我是什么》同步分层作业（含答案）

统编版（部编版）第一单元第2课《我是什么》同步分层作业 一、基础层（共30分） 看拼音，写词语。（12分） shuǐ tián（ ） bái yún（ ） fāng fǎ（ ） shuǐ guǒ（ ） yī gè（ ） bàn fǎ（ ） 给下列汉字选择正确的读音，打“√”。（8分） 没（méi mò）有 淹没（méi mò） 当（dāng dàng）时 当（dāng dàng）作 盛（shèng chéng） 开 盛（shèng chéng） 饭 好（hǎo hào） 人 好（hǎo hào）学 照样子，写词语。（10分） 例：碧绿碧绿的叶子 火红火红的（ ） 金黄金黄的（ ） 雪白雪白的（ ） 瓦蓝瓦蓝的（ ） 乌黑乌黑的（ ） 二、提升层（共40分） 选词填空。（12分） 飘 落 打 （1）小水滴聚在一起（ ）下来，人们叫我“雨”。 （2）有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。 （3）到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。 按课文内容填空。（18分） （1）我会变。太阳一晒，我就变成（ ）。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（ ）。人们叫我“（ ）”。 （2）我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起（ ）。人们叫我“（ ）”。 （3）有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“（ ）”。 （4）到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“（ ）”。 照样子，写句子。（10分） 例：我是什么？我是水。 （1）我是什么？我是（ ）。 （2）（ ）是什么？（ ）是（ ）。 三、拓展层（共30分） 想一想，“我”（水）还能变成什么？写下来。（15分） 生活中，“我”（水）有哪些作用？请写出3个。（15分） 参考答案 一、基础层 水田 白云 方法 水果 一个 办法 méi√ mò√ dāng√ dàng√ shèng√ chéng√ hǎo√ hào√ 示例：太阳 稻田 棉花 天空 头发 二、提升层 （1）落 （2）打 （3）飘 （1）汽 飘浮 云 （2）落下来 雨 （3）打 冰雹 （4）飘 雪 示例：（1）小学生 （2）他 他 我的同学 三、拓展层 示例：雾、霜、露珠等 示例：浇花、洗手、做饭（或饮用、洗衣服等，合理即可） 这份作业已按分层要求完成，若你觉得某一层次题目难度不合适，或想增加特定类型题目，欢迎随时告知我，我会进一步调整。