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课件网) 第1课 文明的产生与早期发展 01 02 03 必备知识·自主导学 关键能力·史料探究 课堂达标·效果诊断 课标·定向 核心·导思 1.知道早期人类文明的产生。 2.了解各文明古国发展的不同特点,认识这些特点形成的不同时空条件。 1.早期人类文明是怎样产生的 有何影响 2.古代文明多元发展的表现有哪些 影响其发展的主要因素是什么 夯实基础 一、人类文明的产生 阅读教材第一目,掌握早期人类文明产生的过程及其影响。 1.早期人类的生产 经济形态 采集渔猎经济:依靠采集和渔猎为生 特点 生产力水平低下,没有私有财产,没有阶级 2.人类文明的产生 (1)条件 原始农业和畜牧业产生 表现 西亚 _____、小麦、豆类作物 驯养羊、 猪、牛等 南亚 芋头 中国 _____、___ 中南美洲 玉米、南瓜 影响 人类从食物采集者变成_____ 社会 分工 ①一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和_____的分工。 ②不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易。 ③让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 城市产生 农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为_____ 大麦 水稻 粟 食物生产者 手工业 早期城市 (2)标志 私有制 与阶级 的产生 ①条件:社会分工的发展和劳动生产率的提高,_____出现,为私有 制和剥削的产生创造了条件 ②概况:部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级 国家形成 在阶级矛盾和_____的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监 狱等强制机关,国家开始形成 文字产生 出于记事和_____的需要,文字产生了 剩余产品 部落战争 管理 【教材开发】 1.阅读《中外历史纲要》下册P2“阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画”。 思考:该壁画反映这一时期(5000—6000年前)出现的历史现象有何历史意义 提示:对人类文明的出现具有根本性意义,人类从食物采集者变成生产者,有了稳定的食物来源。 2.阅读《中外历史纲要》下册P2“恰塔尔·休于遗址”及文字信息。 思考:早期城市形成和发展的主要原因是什么 提示:原始农业产生,人们过上了定居的生活,在此基础上形成了早期的城市。随着农业生产的发展和社会分工的日益细化,城市也得到相应的发展。 【概念释义】 私有制 私有制,相对于公有制的经济制度。在这种制度下生产资料进行个人或集体的排他性占有。 【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”) 1.随着阶级的产生和国家的形成,人类进入奴隶社会。 ( ) 2.原始农业和畜牧业产生后,人类变成了食物的生产者。( ) 3.阶级产生、国家形成和文字的出现是人类文明产生的重要标志。( ) 4.国家的唯一功能是镇压被剥削阶级的反抗。( ) 提示:国家也具有维护社会秩序、防御外来侵略等功能。 × √ √ √ 二、古代文明的多元特点 阅读教材第二目,知道各文明古国发展的成就及原因。 1.特征:各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。 2.概况 (1)古代西亚文明(公元前3500年至前18世纪左右) 自然 环境 两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 国家 形成 ①公元前3500年左右,最初的文明产生 ②约公元前2900年,苏美尔地区出现了一系列城市国家 ③约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立_____ 君主专制制度 文化 成就 法律 《_____》是世界上现存最早的较为完整 的成文法典,宣扬君权神授,维护奴隶主利益和权威 文字 _____是世界上最古老的文字 文学 《_____》是目前所知最早的史诗 传说 诞生了著名的洪水和方舟传说 数学 苏美尔人发明了60进制 汉谟拉比法典 楔形文字 吉尔伽美什 (2)古代埃及文明(公元前3500年到前3100年左右) 自然 环境 ①尼罗河的定期 ... ...
