1.3 运动的快慢课件 (共34张PPT)2025-2026学年人教版八年级物理上册

(课件网) 1.3 运动的快慢 学习目标 1. 了解运动快慢的比较方法 2. 明确速度概念的建立过程 理解速度的概念 3. 能用速度公式解决简单的问题 运动快慢的比较 运动快慢的比较 方法一：时间相同时，比较运动路程的远近（路程远运动快） 方法二：路程相同时，比较运动时间的长短（用时短运动快） 运动快慢的比较 速度———引入 【思考】甲同学10s跑了90m，乙同学20s跑了160m两名同学谁跑的更快呢？ 速度———基本概念 公 式 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。 单 位 国际单位：米每秒（ m/s或m·s-1 ） 常用单位：千米每小时（km/h或km·h-1) 物理意义 定 义 表示物体运动的快慢 路程与时间的比叫做速度（velocity） 换算关系：1m/s = 3.6 km/h 5m/s = km/h 72km/h= m/s 答案：18 20 速度———基本理解 汽车的速度是“10m/s”，读作: 10米每秒， 它的物理意义： 500米每秒， 飞机在1秒内通过的路程是500米。 飞机的速度是“500m/s”，读作: 汽车在1秒内通过的路程是10米。 它的物理意义： 速度 人步行约1.1m/s 自行车约5m/s 反馈练习———挑战一星★ 1、速度是用来表示物体 的物理量。 运动快慢 2、如图，有甲、乙、丙三名同学参加百米赛跑，其成绩如表所示，可知跑得最快的是 同学，这里比较三个人的运动快慢采用了在 相同条件下比较 的方法。 参赛者 甲 乙 丙 成绩/s 13.5 13.8 13.7 甲 路程 时间 反馈练习———挑战二星★★ 3、一个运动速度大小不变的物体，在1min内通过的路程是 120m， 则它的速度为 m/s，其物理意义为 。 4、运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 一样快 2 每秒钟通过路程2m 反馈练习———挑战三星★★★ 5、我国短道速滑选手武大靖在2018年平昌冬奥会500m决赛中，以39.584s的成绩夺冠，并创造了新的世界纪录。回答下边两个问题： （1）普通自行车运动和武大靖短道速滑相比更 （填“快”或“慢”） （2）已知某列车以54km/h的速度在铁路上缓慢运行，则列车和武大靖短道 速滑相比更 （填“快”或“慢”） 慢 快 速度———拓展应用 【交通标志牌的意义】 表示该路段允许通过的最大速度是40km/h; 从该标志牌处到北京还有80km 小结 今天我们都学习了那些新内容？ 有哪些需要注意的点？ 作业 整理好今天上课的资料、做好复习 教学过程思路 1. 精彩的赛车、蜗牛运动视频引入、课题引入（2min) 2. 利用跑步快慢来说明如何比较运动的快慢并留下 不同时间不同路程的矛盾(5min) 3. 由一组表格引出速度的定义和并对速度表达式说明 （物理意义和单位的理解等）进行说明(15min) 4.典型问题处理5-8个可能的话由问题带出知识点(15min) 5. 小结+预告（3min) 板书设计 §1.3 运动的快慢（Ⅰ） 一、比较方法 1. 时间相同，比较路程 2. 路程相同，比较时间 二、速度 1.定义：路程与时间的比值 2.物理意义：表示物体运动的快慢 3.公式：v= 4.单位：m/s(米每秒） km/h(千米每小时） 1m/s=3.6km/h 【例】解 复习（1） 1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动 2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。 这个被选作标准的物体叫做参照物 判断物体运 动还是静止 一看选哪个物体作参照物。 二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。 3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。 复习（2） 公 式 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。 物理意义 定 义 表示物体运动的快慢 路程与时间的比叫做速度（velocity） 单 位 国际单位：米每秒（ m/s或m·s-1 ） 常用单位：千米每小时（km/h或km·h-1) 换算关系：1m/s = 3.6 km/h 补充例题 水中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地跑 ... ...