3.1.1描绘世界大洲大洋分布 课件（42张PPT） 地理晋教版（2024）七年级上册

(课件网) 描绘世界大洲大洋分布 主题三 探索地球海陆面貌 市核心素养目标 区域认知 能在分层设色地形图、政区图等不同类型地图中，准确指出七大洲和四大洋 人地协调观 认识到世界各大洲、大洋是相互联系的整体，树立全球意识 综合思维 能归纳世界海陆分布的整体特征，发现大洲大洋分布的规律性 地理实践力 熟练使用地图三要素，能在空白地图上准确绘制七大洲、四大洋的轮廓 学习重难点 重点 地图三要素 地球海陆分布特征 七大洲大洋 难点 根据实际情况，灵活选用地图 大洲的分界线 课堂导入 你能不能在这两幅地图中找到我们的祖国？两幅地图有什么不同？ 目录 CONTENTS 地图的基本要素 壹 选用地图 贰 知识总结 叁 课堂练习 肆 地图 地图的产生源于人们生产生活的需要。 地图 随着社会的不断发展，地图上的信息变得越来越全面和准确，表达形式也更加多样化。 地图的基本要素 方向、比例尺、图例 地图三要素 图例： 用来表示、说明地理事物的符号和注记 比例尺： 表示图上距离和实际距离的缩小程度 方向： 指示地图上的方向 方向 地图上有东、南、西、北四个基本方向。在这个基础上，还可确定出东北、东南、西南和西北四个方向。 方向 有经纬网的地图 地图上的方向有不同的表示方法 经线指示 方向 纬线指示 方向 南北 东西 A B C A在B的 方向 B在C的 方向 正北 西北 方向 有指向标的地图 箭头一般指向北方。 希望小学在医院的 方向 李村在刘家镇的 方向 西北 正北 方向 无指向标和经纬网的地图 遵循“上北下南、左西右东” A B A在B的 方向 东北 比例尺 比例尺是图上两点间的距离与它所代表的实地距离之比。 比例尺 比例尺的表现形式 千米 0 120 240 360 480 600 720 1:1200万 图上1厘米代表地面120千米 线段式比例尺 数字式比例尺 文字式比例尺 比例尺 比例尺的大小可以反映地图中地理事物的详略程度。 观察三幅地图，不同比例尺下，描述的地理事物有什么区别 比例尺 比例尺 范围 内容 小 大 简略 大 小 详细 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，则反之。 比例尺的计算 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 比例尺的计算 注意：图上距离一般用厘米，实地距离一般用千米或米做单位。计算过程中单位必须统一。 图例 地图用符号和注记来表示、说明地理事物。 表示各种地理事物的符号统称图例 起说明作用的各种文字数字统称注记 图例常和注记相互配合，说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低等。 图例 绘制校园平面图 用具：指南针、皮卷尺、直尺、绘图纸、铅笔、彩笔、橡皮等。步骤： 1.根据图幅大小和校园实际范围，确定校园平面图的比例尺，画出校园轮廓。 2.在轮廓图外适当位置画出指向标，并确定校园主要建筑物的方位。 3.测量校园主要建筑物的长和宽，按比例换算为图上距离，并绘制在图中相应位置。 4.在图中空白处添加图例和比例尺，在适当位置写出图名。 示例： 表3-1和图3-7是某校学生记录的测量数据和绘制的校园平面图。参照示例，绘制你所在学校的平面图。 绘制校园平面图 示例： 选用地图 地图的种类 选用地图 地图的种类很多，不同的地图所反映的地理信息是不同的。只有根据用图目的选择适当的地图，才能及时且准确地获得所需的信息。 选用地图 随着航天、航空事业的发展和电子计算机等现代科学技术手段在地图制作中的应用，影像地图、电子地图等应运而生。 选用地图 利用卫星或者飞机大范围、快速地获取地面信息，制作出可在电子屏幕上阅读的地图。 选用地图 气象数据可视化地图 土地利用变化遥感地图 选用地图 日常生活中，我们 ... ...