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课件网) 3.1 贯彻新发展理念 第三课 我国的经济发展 第二单元 经济发展与社会进步 必修二 经济与社会 第二单元 经济发展与社会进步 经济发展 社会进步 高质量发展 目标 要求 社会公平 效率：做大蛋糕 公平：分好蛋糕 3.1贯彻新发展理念 3.2推动高质量发展 4.1我国的个人收入分配 4.2我国的社会保障 基础 促进 中国特色社会主义进入新时代 人民日益增长的美好生活需要 3.1新发展理念 发展不平衡不充分 3.2经济高质量发展 主要矛盾 离不开 3.1以人民为中心 思想 理念 第三课思维导图 01 慢火车：彰显初心 ———坚持以人民为中心的发展思想 02 快火车：向新而行 ———坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 目 录 新发展理念解决的根本问题 树立新发展理念，首先要解决为什么人、由谁享有这个根本问题。 ？ 为什么人 ？ 由谁享有 慢火车：彰显初心 ———坚持以人民为中心的发展思想 壹 议学情境1：《慢火车》 乡/村/振/兴 行驶在成昆铁路的5633公益性“慢火车”是沿线群众的“公交车”、致富车、赶集车、求学车。50余年来不涨价，最高票价25.5元，最低票价仅需2元。 今天的中国大地上像5633/5634次列车这样的“慢火车”共有81对覆盖21个省（自治区、直辖市）的530个车站途经四川大小凉山、吉林延边内蒙古东部、湘西地区 云贵地区、南疆地区……“慢火车”多经偏远贫困地区票价几十年不变普遍运营亏损这似乎并不符合市场规律但“经济账”背后是民生这笔“大账”。 议学任务：为什么不计成本开行慢火车？彰显了以人民为中心思想什么样的价值追求和核心要义？ 坚持以人民为中心的发展思想 1.基本内涵：（是什么） 坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民根本利益，增进民生福祉（价值选择和价值追求），不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 （为谁、靠谁、成果归谁） 议学情境2：慢火车 大民生 乡/村/振/兴 这是一趟“赶集车”。每当城里赶集时，沿途的居民们就会驮着土豆、背着农作物赶上这趟列车，进城赶集。这趟“小慢车”不仅是老乡们的“省亲”车，还是“致富”车。这是一趟“公交车”。从普雄到攀枝花，连接起沿线27个车站和周边的城镇村庄，接送一批批彝族老乡往返于大凉山内。这是一趟“校车”。5633次列车会经过一个大站———喜德站，周末这趟慢车就会成为凉山州最大的“校车”，搭乘着超过600名学生，在学校和家之间往返。 大凉山的“慢火车”，是改变命运的“梦想车”。5633/5634次列车依然穿行在普雄与攀枝花南间，376公里的路程，沿途近30个站点，逢站必停，最低票价2元，从1970年运行至今从未变过。公益慢火车不仅解决了山区各族群众的“出行难”问题，更拉来了希望。 大凉山的“慢火车”，跑出乡村振兴“加速度”。靠着公益“慢火车”走出大山的孩子们反哺建设家乡的不计其数，大凉山正沐浴着乡村振兴的春风，坚实地走向更加美好的明天。 议学任务：谈谈慢火车是如何满足人民对美好生活的需要的？ 发展为了人民 要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。 发展依靠人民 要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 发展的成果由人民共享 就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进民生福祉，走向共同富裕道路，彰显制度优势。 2.重要性： 人民性是马克思主义的本质属性。 以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求， 彰显了人民 ... ...
