4.1人的认识从何而来课件-(共33张PPT)2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 必修四 第一单元 知识回顾 (辩证)唯物论 第二课 探究世界的本质 世界的物质性 运动的规律性 原理1：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。（自然界、人类社会、意识……） 原理3：客观规律与主观能动性的辩证关系； 原理4：意识的特点及能动作用； 原理5：一切从实际出发，实事求是。 第一单元 探索世界与把握规律 (唯物)辩证法 用联系的观点看问题 用发展的观点看问题 用全面的观点看问题 联系的特点（普遍、客观、多样） 整体与部分的关系 系统优化的方法 发展的实质（前进上升、新旧事物） 发展的形式或状态（量变质变） 发展的趋势（前途光明道路曲折） 矛盾的基本属性（同一性斗争性） 矛盾问题的精髓（普遍性特殊性） 对立统一观点（主次矛盾和方面） 两点论与重点论相统一 具体问题具体分析 “九天揽月–中国探月工程20年”展览于2025年4月1日在中国国家博物馆开幕，展出了中国从月球正背面采集的两种月壤。这是人类诞生以来，中国人通过劳动采集回来的最遥远的物品两种月壤首次同时展出，纪念了中国探月路从无到有走过的20年的同时也向世界宣告了中国探月路迈出的自信步伐！ Q1:花费大量人力物力财力去月球“采土”，究竟有何意义？ sora 你知道目前地球上来自最远方的物品是什么吗？ sora 第四课 第一框 问题一：什么是认识？ 一. 认识 1.含义： 主体 对 客体 的 能动反映。 当举头望月，你会如何直观形容你对月亮的认识？ 月有阴晴圆缺 月亮是圆形的 昨晚的月亮比今晚更大 …… 月亮是发光的白色物体 谈论探月价值前，让我们先从对月亮的认识谈起…… 含义：人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识； 形式：感觉、知觉和表象三种形式。 感性认识 sora 月亮表面是粗糙的 但当我们学过物理\地理知识后，你的认识会有怎样的变化？ 月有阴晴圆缺 月亮是圆形的 昨晚的月亮比今晚更大 …… 月亮是发光的白色物体 月球本身不发光，它通过反射太阳光而被我们看到。 月相变化由月球绕地球公转（周期≈27.3天）和太阳照射角度决定。 感性认识 含义：人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识； 形式：概念、判断和推理三种形式。 此时深化为：理性认识 sora 月亮表面是粗糙的 一. 认识 1.含义： 主体 对 客体 的 能动反映。 2.阶段： 感性认识 理性认识 （初级阶段） （高级阶段） 发展、深化 依赖于 辩证统一 （相互渗透相互包含） 问题二：认识从何而来？ 接下来让我们回溯中国探月20年 从月球初探到取样返回，中国走过了一条怎样的路？ 小结二：实践 问题三：实践与认识是何关系？ 3.实践是检验认识真理性的唯一标准 4.实践是认识的目的 小结三：实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 2.实践是认识发展的动力 实践 认识 基础 基础 反作用 二.实践 人们 改造 客观世界 的 物质性活动 。 Q1：蜜蜂筑巢、AI看病是否属于实践活动？ Q2：它们的活动与人的实践活动有何区别？ 主体 本能、执行程序 有意识有目的 实践的特点1： Q3：单纯的脱离社会关系的一个人的实践活动是否存在？ 社会性 实践的特点2： 主观能动性 VS 总是处于一定的社会关系中 含义： 二.实践 人们 改造 客观世界 的 物质性活动 。 Q1：人们的改造活动需要哪些要素？ Q2：人们在改造的过程中需要遵循什么？ 主体 改造的主体、改造的对象、改造的工具 客观物质性 实践的特点3： 规律 Q3：这些要素和规律是否会以人的意志为转移(随着个人的想法和决策而改变)？ 含义： 二.实践 人们 改造 客观世界 的 物质性活动 。 主体 自然界 人类社会 生产实践 变 ... ...