统编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》习作指导 +范文

五年级上册第五单元《介绍一种事物》习作指导+范文 习作要素 搜集资料，用恰当的说明方法。把某一种事物介绍清楚。 习作导航 一、仔细审题，整体构思，明习作 1. 抓关键词明类别：从“选择一种你感兴趣的事物，介绍它的主要特点”可知，这是一篇说明类习作，对象可以是动物、植物、文具、美食、科技产品等。 2.整体构思明框架：可以从事物的外形、构造、功能、习性、用途、制作过程等方面选择几点来写，也可以介绍其历史、文化内涵等。 3.认真审题明要求：要把事物的主要特点讲清楚，尝试运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法，让介绍更准确、生动。注意段落开头空两格，保持习作格式规范。 二、任务驱动，以评促写，创习作 任务一：选定事物，梳理其主要特点 活动1. 选择一种你感兴趣的事物，如你喜欢的动物、常用的文具、家乡的特色美食等，确定介绍对象。 活动2. 围绕选定的事物，从多个角度梳理特点。 例如：绍大熊猫：可从外形（黑白相间的毛色、圆滚滚的身体）、习性（爱吃竹子、活动时间）、生存现状（数量稀少、国家保护动物）等方面梳理。 介绍钢笔：可从构造（笔尖、笔杆、墨囊）、功能（书写流畅）、使用注意事项（避免摔碰、及时吸墨）等方面梳理。 评价标准 得星 选定事物，角度多样。 ★ 特点梳理清晰，符合事物实际。 ★ 任务二：运用说明方法，清晰介绍事物特点。 选择1 - 2种说明方法，将事物特点写清楚。 例如：列数字：这种古树已有500多年历史，树干直径约1.2米，需要两个成年人才能合抱。 打比方：长颈鹿的脖子像一根长长的电线杆，让它能轻松吃到高处的树叶。 作比较：松鼠的尾巴比它的身体还要大，当它从树上跳下时，尾巴就像一把降落伞，能帮助它平稳落地。 评价标准 得星 正确运用至少一种说明方法。 ★ 说明方法运用恰当，突出事物特点。 ★ 任务三：补充相关信息，丰富习作内容。 可以介绍事物的来历、文化意义、对你的影响等，让读者对事物有更全面的认识。 例如：介绍粽子：可以补充端午节吃粽子的由来，以及它在传统文化中的象征意义。 介绍台灯：可以补充它是如何成为你的学习伙伴，在你学习过程中发挥的作用。 三、聚焦细节，以改提质，优习作 检查习作中是否有表述模糊、特点不突出的地方，对其进行修改。通过细化外形描写，让文具盒的“漂亮”更具体可感。例如： 原句：这个文具盒很漂亮。 改句：这个文具盒是粉红色的，上面印着可爱的Kitty猫图案，图案周围还有一圈闪闪发光的水钻，从远处看就像一块精致的小蛋糕。 佳作赏析 菊花 秋天，当百花渐渐凋零时，菊花却迎着秋风，傲然绽放，成为了秋日里一道亮丽的风景线。 菊花的品种繁多，形态各异。有的像一个个绣球，花瓣层层叠叠，紧紧包裹在一起，比如“绣球菊”；有的像一把把张开的小扇子，花瓣又宽又大，那是“扇菊”；还有的像天上的星星，花瓣细长而卷曲，叫作“丝菊”。菊花的颜色也十分丰富，红的似火，黄的如金，白的像雪，还有紫的、粉的，甚至还有几种颜色交织在一起的复色菊，让人目不暇接。 菊花不仅美丽，还有很多实用价值。它的花朵可以用来泡茶，菊花茶清香可口，还具有清热解毒的功效。在古代，文人墨客常常以菊花为题材创作诗词，“采菊东篱下，悠然见南山”就是陶渊明笔下菊花的悠然之态。菊花还象征着高洁、坚韧，是花中四君子之一。 我爱菊花，爱它的五彩缤纷，爱它的千姿百态，更爱它在秋风中不屈的风骨。 【点睛酷评】 此文围绕菊花，从形态、颜色、价值等方面展开。品种与形态的描写细致多样，颜色描绘丰富绚丽。同时，将菊花的实用价值、文化内涵结合，引用诗句增添了文化底蕴，还点明其象征意义，层次分明。语言优美，生动展现了菊花的美与内涵，让读者对菊花有了全方位的认识。 【佳作引路二】 扫地机 ... ...