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第三章 章末整合提升(课件 学案)高中生物学 苏教版(2019)选择性必修2 生物与环境

日期:2026-01-27 科目:生物 类型:高中课件 查看:70次 大小:2015999B 来源:二一课件通
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第三章,2019,生物,必修,选择性,生物学
    章末整合提升 1.生态系统的结构分析 (1)构成生态系统的主要因素关系分析 ①非生物因素:生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。 ②生产者是生态系统中最基本、最关键的生物因素,是生态系统中唯一能通过光合作用或化能合成作用把非生物因素转变为生物体内的物质和能量的成分。 ③从理论上讲,消费者的功能、活动不会影响生态系统的根本性质,所以消费者不是生态系统必要的基础成分,但是消费者可加快物质循环,在自然生态系统中生产者、消费者、分解者都是紧密联系,缺一不可的。 ④分解者是生态系统中物质循环的关键环节,如果一个生态系统中没有分解者,生态系统的物质循环就会受阻,生态系统就会崩溃。 (2)巧判生态系统中的四种组成成分 1.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(  ) A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的组成成分 B.硝化细菌是自养型生物,在生态系统中属于生产者 C.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者 D.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 2.(多选)(2024·淮安高二联考) 据图分析,下列叙述正确的是(  ) A.若该图表示生态系统的四种组分,则应加上由丁到甲的箭头 B.若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链 C.若该图表示一个群落,则丁为分解者 D.若甲为生产者,则甲不一定是自养型生物 2.利用“拼图法”巧破能量流动中的难点 (1)输入第一营养级的能量分析 输入第一营养级的能量(W1)被分解为两部分:一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1),另一部分则用于生产者的自身生命活动(B1+C1+D1)。后一部分能量包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一个营养级的D1。 (2)流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量,即W1。将图中第三营养级同化的总能量D2“拼回”第二营养级,则刚好等于D1,即第二营养级同化的总能量;再将D1“拼回”第一营养级,则刚好等于生产者固定的总能量W1。因此在一个生态系统中,所有生物的总能量都来自W1,所有生物的总能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的缘故)。 3.(2024·徐州高二联考)某同学绘制了下图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能,方框大小表示所含能量多少)。下列叙述错误的是(  ) A.生产者固定的总能量可表示为A1+B1+C1+D1 B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1×100% C.流入初级消费者的能量为A2+B2+C2 D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 4.下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。下列叙述正确的是(  ) A.在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 B.图中的a、b、c可分别代表每个营养级的呼吸量、流入下一个营养级的能量和流入分解者的能量 C.生产者到初级消费者的能量传递效率可表示为b1/(a1+b1+c1+d1)×100% D.消费者从生产者摄取的能量数值可用b1表示,且此部分能量存在于有机物中 3.信息传递与能量流动和物质循环的关系 项目 能量流动 物质循环 信息传递 渠道 食物链或食物网 食物链或食物网 多种途径 特点 单向流动,逐级递减 循环往复,具有全球性 单向或双向 范围 生物群落 生物群落与无机环境之间 生物与生物之间或生物与无机环境之间 模 式 图 5.如下图为生态系统信息传递模式图,下列叙述不正确的是(  ) A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 B.生态系统的功能是能量流动、物质循环以及信息传递 C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向 D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 6.(2024·徐州高二联考)生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都 ... ...

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