中小学教育资源及组卷应用平台 2025年秋季八年级上册道德与法治教学设计 第十一课 军强才能安国 第一框 党和人民信赖的英雄军队 【教学目标】： 核心素养: 政治认同：知道人民军队是党和人民信赖的英雄军队，是维护国家主权、安全、发展利益的钢铁长城。 认同党对人民军队的绝对领导，坚定支持国防和军队现代化建设的信念。 道德修养：学习人民军队全心全意为人民服务的根本宗旨，培养关爱他人、奉献社会的良好品质。 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务，明白依法服兵役是公民的基本义务。 责任意识：关注国防建设，增强强国强军的责任担当，积极参与国家建设和国防教育。认识到自己作为国家的未来和希望，应当学习人民军队的优良品质，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 学习目标: 1.了解中国人民解放军的军种、兵种及最高军事机关； 2.认识人民军队的优良传统和鲜明特质，即对党忠诚、听党指挥，攻无不克、战无不胜，纪律严明、作风优良； 3.明确新时代党和人民赋予人民军队的使命任务。 【教学重点难点】 教学重点：掌握人民军队的性质、任务和重要作用，理解党对人民军队绝对领导的重要意义。 教学难点：体会人民军队与党和人民的紧密联系，将对人民军队的崇敬转化为支持国防建设的实际行动。 【教学过程】 一、导入新课 【观看视频】：《习言道》，思考：视频告诉了我们什么？ 教师过渡：强国必须强军，军强才能国安。中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。人民军队的构成、性质和任务是什么 在新时代，如何全面推进国防和军队现代化，把人民军队建设成为有效维护国家主权、安全、发展利益的钢铁长城 今天我们一起学习第十一课第一节《党和人民信赖的英雄军队》。 二、自主学习 思考并回答：阅读教材P93-97页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.人民军队的地位和构成？ 2.人民军队是一支怎样的军队（性质）？ 3.人民军队的使命任务是什么（人民军队的作用）？ 三、合作探究 【问题探究】 探究一：人民军队的地位和构成？ 【观看视频】：《九三阅兵徒步方队》，思考：中国人民解放军设有几大军种和兵种？ 提示：（1）军种：陆军、海军、空军、火箭军等。 （2）兵种：军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、 联勤保障部队。 【知识拓展】：《中华人民共和国国防法》第二十二条规定：中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵组成。中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成，在新时代的使命任务是为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供战略支撑。现役部队是国家的常备军，主要担负防卫作战任务，按照规定执行非战争军事行动任务。预备役部队按照规定进行军事训练、执行防卫作战任务和非战争军事行动任务；根据国家发布的动员令，由中央军事委员会下达命令转为现役部队。 【课堂归纳】（笔记） 1.人民军队的地位和构成？ （1）地位：人民军队是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。 （2）构成： ①军种：陆军、海军、空军、火箭军等。 ②兵种：军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、 联勤保障部队。 （3）最高军事机关：中央军事委员会 探究二：人民军队是一支怎样的军队（性质）？ 活动一：检查自主学习：人民军队是一支怎样的军队（性质）？ 【生活观察】P93，扎根南沙群岛的太阳花。小组合作讨论：结合材料和所见所闻，谈谈你对人民军队的认识。 南沙群岛永暑礁远离大陆近1400千米，是高温、高湿、高盐的“三高”地带。在这沧海一隅，一批又一批解放军官兵克服重重困难，忠诚履行守卫国土的神 ... ...
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