第3章 第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段--人教版2019高中生物学必修2教学课件(共26张PPT)

(课件网) 第4节　基因通常是有遗传效应的DNA片段 第3章 基因的本质 生物 学习目标 ①通过分析水稻有关基因与 DNA 关系的实例资料， 能用结构与功能相适应的观点准确概述基因的本质。（生命观念、科学思维） ②通过构建CS3基因结构模型并进行基因序列计算比较，培养基于证据进行归纳概括、逻辑分析和数学计算的能力，理解DNA分子的多样性和特异性。（科学探究、科学思维） ③利用身边生活实例阐释DNA分子特性的应用，认同科学技术在人类社会生活中的应用价值；通过构建概念图，阐明重要概念的内涵及概念之间的联系，在建构-修改-展示-评价过程中，感受科学概念是不断发展生成的。（科学思维、社会责任） 学习重难点 重点： 1.基因通常是有遗传效应的DNA片段； 2. DNA 的多样性和特异性。 难点： DNA碱基序列的变化如何导致遗传信息的多样性？ 导入新课 CS3基因异常是不是导致水稻黄化的原因 分析实例资料，建构基因概念 新课讲授 任务一 新课讲授 [任务一]分析实例资料，建构基因概念 [补充资料1]科研人员将野生型水稻的CS3基因敲除获得敲除水稻；又将CS3基因加入突变体水稻获得互补水稻，并观察敲除水稻、野生型、突变体和互补水稻表型如图1所示，还获得一组不同株系水稻光合色素含量数据如图2所示。 图1 不同株系水稻表型 图2 不同株系水稻光合色素含量 1. 阐释水稻CS3基因的作用是什么？ 水稻CS3基因通过参与光合色素合成，控制绿色叶片性状。 新课讲授 [任务一]分析实例资料，建构基因概念 [资料2]生长在太平洋西北部的一种水母能发出绿色荧光，这是因为水母的DNA上有一段长度为5.17 × 103个碱基对的片段———绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了水母绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下能发出绿色荧光。 2.转基因鼠为什么能发出荧光？ 荧光小鼠 绿色荧光蛋白基因 绿色荧光蛋白 控制合成 绿色荧光 发出 3.这两个实例说明了基因有什么作用？ 基因具有遗传效应；基因是遗传的结构单位。 基因能指导蛋白质的合成，控制生物体的性状等，即有遗传效应。 新课讲授 [任务一]分析实例资料，建构基因概念 [补充资料2]水稻基因组的12条染色体上共有12个DNA分子，大约含有4.3亿个碱基对，其中一些碱基对组成了约3.8万个基因。其中CS3基因长度为2981个碱基对。 结合教材P57-58资料1、资料3，分析生物体内的DNA分子数目与基因数目相同吗？生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相同吗？如果不同，说明了什么？ 基因数目 DNA分子数目 基因的碱基总数 DNA分子的碱基总数 说明基因是DNA片段， DNA中存在非基因片段。 ＞ ＜ 基因A 基因B 基因C 非基因片段 非基因片段 非基因片段 非基因片段 新课讲授 [任务一]分析实例资料，建构基因概念 补充资料2和资料1、资料3，从数量上说明基因是DNA的片段 补充资料1和资料2，从功能上说明基因有遗传效应 基因是有遗传效应的DNA片段 从DNA水平上给基因下一个定义，要求既能反映基因与DNA的关系，又能体现基因的作用。 【归纳总结】 新课讲授 [任务一]分析实例资料，建构基因概念 【归纳总结】 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 大多数生物以DNA作为遗传物质，其基因是有遗传效应的DNA片段 有些病毒的遗传物质是RNA，如人类免疫缺陷病毒（艾滋病病毒）、流感病毒，试推测这些病毒的基因的本质 对于RNA病毒而言，其基因就是有遗传效应的RNA片段 RNA病毒 基因通常是有遗传效应的DNA片段 完善概念: HIV 是生物体遗传的功能单位和结构单位。 新冠病毒 新课讲授 [任务一]分析实例资料，建构基因概念 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 1.每个基因都是DNA上的一个片段，DNA的每个片段都是一个基因。（ ） 2.基因在DNA上，DNA是基因 ... ...