第4章 基因的表达章末复习--人教版2019高中生物学必修2教学课件(共50张PPT)

(课件网) 第4章 基因的表达复习课 生物 学习目标 1.能够从DNA双螺旋结构出发，理解DNA分子转录、翻译的过程，并从细胞结构的角度分析真核细胞、原核细胞基因表达的差异，培养结构与功能观。（科学思维、生命观念）。 4.基因的选择性表达受多种机制的调控，从转录和翻译的角度，分析这些调控会导致某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象，宣传并养成健康的生活习惯。（科学思维、社会责任） 2.根据中心法则中遗传信息的传递方向，分析不同类型细胞的遗传信息传递过程。（科学思维） 3.通过举例归纳基因控制生物体性状的两种途径，构建以中心法则为基础的基因、基因表达产物和性状关系的概念模型。（科学思维） 学习重难点 重点： 1.DNA分子遗传信息的转录和翻译过程。 2.表观遗传信息是如何调控基因表达的。 难点： 1.真、原核细胞基因表达的异同。 2.表观遗传信息是如何调控基因表达的。 导入新课 遗传学很强大，但依然难以解释很多常见的生物学现象：（1）蜜蜂在幼虫阶段没有差别，基因组成相同，但吃了蜂王浆的幼虫变成了蜂王，而没有吃的最终变成了工蜂，吃什么竟然可以决定命运；（2）同卵双胞胎的基因组成完全相同，但为何依然显示出很多差异？ 这提示，在遗传学之外，肯定还有其他的生物学机制。人们把遗传学之外的，即不依赖于DNA序列的，而且可以稳定遗传的研究，称之为表观遗传学。我们需要有这样的意识，凡是经典遗传学无法解释的，尝试用表观遗传学去解释，很多问题都会迎刃而解。总结一下，遗传学决定了我们是人，而不是猴子或小狗；表观遗传学决定了你是张三，我是李四，他是王五。 基因指导蛋白质的合成 复习课 任务一 【必备知识记忆】 1.遗传信息的转录过程是怎样的（解旋？配对？连接？释放？）？该过程遗传信息的传递方向是（ ）到（ ）。 2.转录过程如何保证信息的准确传递？转录过程的碱基配对方式是怎样的？ 3.转录的特点？条件？方向？ 4.RNA聚合酶的作用是什么？解旋过程需要解旋酶吗？ 5.翻译的概念？场所？实质？ 6.密码子的定义？密码子的读取方向及特点是怎样的？ 7.密码子的特性有哪些？ （1）你认为密码子的简并对生物体的生存和发展有什么意义？ （2）根据密码子的通用性这一事实，你能想到什么？ 8.翻译的过程是怎样的？（进位-脱水缩合-转肽-移位）？该过程遗传信息的传递方向是（ ）到（ ）。 复习课 任务一、基因指导蛋白质的合成 游离的核糖核苷酸 DNA 游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下开始mRNA的合成。 2. 配对 新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。 3. 连接 mRNA 4. 释放 RNA聚合酶 模板链 必备知识-遗传信息的转录 转录方向 DNA双链恢复 A—U、T—A、G—C、C—G RNA聚合酶(与DNA分子的某一启动部位结合) 1. 解旋 边解旋边转录 复习课 任务一、基因指导蛋白质的合成 该过程不需要解旋酶 复习课 任务一、基因指导蛋白质的合成 mRNA 非模板链 模板链 RNA聚合酶 ①特点： 转录时DNA是完全解开的吗？ 边解旋，边转录 ②条件： 模板、原料、酶、能量等 转录方向 ③方向： 合成方向5 端→3 端; 以3 端→5 端方向阅读模板 ④RNA聚合酶的作用 与DNA结合，将DNA双链解开，碱基暴露出来（打开氢键） 以核糖核苷酸为原料催化RNA的合成，形成磷酸二酯键 已合成的mRNA释放的一端(5′端)为转录的起始方向 必备知识-遗传信息的转录 复习课 任务一、基因指导蛋白质的合成 遗传信息的传递方向：DNA RNA 氨基酸序列 核糖核苷酸序列 游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。 实质： 1.碱基与氨基酸的对应关系：密码子 mRNA上决定1个 ... ...