第2课 人工智能应用 教学设计 2025-2026学年八年级下册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 信息科技 年级 八年级 学期 春季 课题 第二课 人工智能应用 教科书 书 名：义务教育教科书 信息科技 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 作业练习 情境问题：“未来社区”是以人民美好生活向往为中心，它将云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术嵌入社区之中，打造一个新兴的城市功能单元，用科技进一步提升老百姓的居住生活品质！在“未来社区”的建设中，人工智能技术大有可为，请结合所学的人工智能相关知识，畅想一下， “未来社区”中可能有哪些人工智能应用，它们给人们的生活带来哪些便利？ 图1未来社区（图片由AI生成） 参考答案： 1、在社区出入口的门禁中，使用人脸识别技术，方便社区居民进出小区。 2、巡查机器人24小时在小区中巡逻，发现潜在的危险，守护小区的安全。 3、智能快递柜帮助小区的居民收发快递。 4、无人垃圾清扫车，定时清除社区中的垃圾，并进行识别分类，让社区保持清洁。 5、智能停车系统可以解决人们找车位难、停车难等问题。 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 信息科技 年级 八年级 学期 春季 课题 第二课 人工智能应用 教科书 书 名：义务教育教科书 信息科技 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 学习目标 1.通过体验并分析机器翻译、无人驾驶和人机博弈等人工智能应用，认识到人工智能技术的重要性。 2.通过分析人工智能典型应用案例，感受人工智能给社会发展带来的变化。 课前学习任务 1.复习第一节课中智能音箱，讯飞星火的使用过程。 2.发现日常生活中的人工智能应用，并了解它们给我们生活带来的变化。 课上学习任务 【学习任务一】 （1）请你选择3个不同的在线翻译平台 ，把视频中帅德与营业员的对话： I'd like the special nine hot pot, not too spicy. 翻译成汉语，并比较翻译结果。 （2）如果要利用机器翻译将文言文译成现代文，你认为需要为此提供哪些素材资源？ 【学习任务二】 （1）自学书本P11页，完成关于无人驾驶系统组成的表格。 无人驾驶 系统组成系统完成的功能 （2）从感知系统、决策系统和执行系统角度去看，实现真正意义上的无人驾驶需要满足哪些条件？ 系统需要的条件 【学习任务三】 （1）与AI下两盘井字棋 （2）在刚才的井字棋活动中，我们很难打败AI，你觉得AI的优势在哪里？ 推荐的学习资源 1.建议观看央视《时尚科技秀》节目。 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 八年级 学期 春季 课题 第二课 人工智能应用 教科书 书 名：义务教育教科书 信息科技 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 教学内容与学习对象分析 一、教学内容 本课是第一单元第2 课，主要内容包括“机器翻译” “无人驾驶”和“人机博弈”。 第一部分“机器翻译”介绍了基于语料库的机器翻译方法，安排了不同平台的翻译体验；第二部分“无人驾驶”介绍了其原理及系统组成， 归纳出感知、决策和执行三个系统的运行机制）；第三部分“人机博弈”介绍了人机博弈的基本含义和我国先进的博弈机器人“绝艺”，设置“井字棋”体验游戏。 二、学习对象分析 经过本单元第一课的学习，学生对人工智能有了基本的认识，知道了我国人工智能技术的发展现状。他们乐于接受人工智能技术新应用，对于机器翻译、无人驾驶 ... ...