第5课 语音识别技术 教学设计+学习单+练习 2025-2026学年八年级下册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 初中信息科技 年级 八年级 学期 春季 课题 第5课 《语音识别技术》 教科书 书 名：义务教育教科书《信息科技》八年级下册教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 学习目标 1. 通过实验体验语音识别。 2. 理解语音识别的过程和原理，了解声学模型和语言模型。 3. 了解语音识别准确率的影响因素。 课前学习任务 1. 阅读第5课《语音识别技术》内容。 2. 课上学习任务 【实验一】听音写字。 （仔细聆听3组语音，将结果记录在相应表格内，不涂改，不确定的可以写拼音，根据结果分析原因。） 组别语音结果原因第1组语音1（嘈杂环境）语音2（安静环境）第2组语音3（男生）语音4（女生）第3组语音5（单词）语音6（词语） 人的语音识别过程： 【实验二】探究关键技术。 打开“语音识别.py”，采用不同语言朗读文本信息列，将机器识别结果记录在相应的位置，若识别准确，在相应的□打上√，小组讨论你们发现了什么。（可参考“实验二操作视频.mp4”） 文本信息采用的语言识别结果是否准确机器人普通话准确 机器人（robot)英 语准确 机器人方 言准确 智普通话准确 智能音箱普通话准确 葭沚（jiā zhǐ）老街普通话准确 通过机器语音识别体验，你们发现了： 【语音识别实践】 请同学们利用输入法中的“语音输入”将作文纸上的作文转换成电子稿并发给老师。 推荐的学习资源 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 初中信息科技 年级 八年级 学期 春季 课题 第5课 《语音识别技术》 教科书 书 名：义务教育教科书《信息科技》八年级下册教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 作业练习 (纸笔类练习题需提供参考答案或评价标准) 1.选择不同的“发音人”或者方言对同一段文本信息进行录制，然后在同一个平台、移动终端APP或计算机软件中进行测试，并统计识别准确率。 【文本信息】未来的机器人能给人类带来无限的快乐。当你遇到不愉快的事情时，机器人会主动逗你，直到你高兴为止。如果你想看看外面的世界，机器人会展开翅膀，带着你飞向世界的每一个角落。 平台、移动终端APP或计算机软件名称：_____。 文本信息中包含文字（不含标点）的数量：_____个。 序号录制者姓名采用语言（在方框中打勾）识别正确的文字数量准确率1普通话 方言2普通话 方言3普通话 方言4普通话 方言 【参考答案】 1.可用 手机或GoldWave软件 进行文本信息录制。 2.平台、移动终端APP或计算机软件名称： “布谷鸟配音”平台 3.文本信息中包含文字（不含标点）的数量： 75个 序号录制者姓名采用语言（在方框中打勾）识别正确的文字数量准确率1录制者1普通话 方言75100%2录制者2普通话 方言75100%3录制者3普通话 方言56%4录制者4普通话 方言34% 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 初中信息科技 年级 八年级 学期 春季 课题 第5课 《语音识别技术》 教科书 书 名：义务教育教科书《信息科技》八年级下册教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 教学内容与学习对象分析 作为第二单元“智能技术初体验”的起始课，本课是学生系统学习人工智能技术的开始，安排了“语音识别的过程”和“语音识别的实践”两部分内容，从理论学习到实践实现。通过学习语音识别的一般过程，了解声学模型和语言模型在语音识别技术 ... ...