上册第六单元 二十二 绿 1.给下列加点字词注音。 踞在（ ） 薄阴（ ） 几绺（ ） 穹门（ ） 棱角（ ） 尘滓（ ） 皱缬（ ） 什刹（ ）（ ） 挹你以为眼（ ） 掬你入口（ ） 明眸（ ）善睐（ ） 2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？ B.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 C.“行啊！”妈妈开心地说，“等到五一节，我一定带你去牧城公园玩一玩。” D.在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？ 3.（济南中考）下列句子没有语病的一项是（ ） A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。 B.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。 C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。 D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 4.下列句子中加点的词语能否换成括号里的词语？为什么？ （1）我们开始追捉（追逐）她那离合的神光了。 （2）揪着草，攀着乱石，小心探身（弯腰）下去，…… 5.批注，是精读文章常用的一种方法。试从语言角度，为下面的句子写批注。 那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 批注：_____ _____ _____ _____ _____ 6.下面是宗璞对西湖冷泉亭的溪水的描写，将其与朱自清对梅雨潭水的描写相比较，看看在 描写方法上有什么异同点。 亭旁溪水波光粼粼，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的， 流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 （节选自宗璞《西湖的绿》） 7.奇妙的汉语魅力无限。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”时，浮现在我们眼前 的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高 效办事的目标而建立的设施；“绿色关———指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显 然，这里的“绿色”不带有色彩意义而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰 富。请你展开联想和想像，完成下面各题。 （1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_____ _____。 （2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。 示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明 （3）仿照下面画线的句子，再写一句，表达你对汉语之美的感受。 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，_____ _____，令人痴迷、神往。 阅读课文第3自然段，完成题目。 8.作者为什么说“但我的心中已没有瀑布了”？ 9.作者在表现梅雨潭的绿时为什么还提到了北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺的“绿 壁”、西湖的波、秦淮河的水呢？ 10.下面理解不正确的一项是（ ） A.“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”，“招引”用的是拟人手法，给绿以生命，使绿的 形象生动、有情意，逗引人们去探究她、欣赏她。 B.“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅”，作者巧妙地运用新鲜、贴切的比喻，准确 地写出潭水激荡、泛起层层涟漪的情状。 C.“她滑滑的明亮着，像涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩……”，这里运 用比喻的修辞手法，说潭水像涂了明油一般，表现的是潭水的明亮；把潭水比喻成鸡 蛋清，表现的是潭水的柔滑与娇嫩。 D.“大约潭是很深的”“仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。”这 样的想像使我们感受到水天相接、浑然一体的景象。 11.作者从哪些角度描绘了梅雨潭的绿？ 人间草绿 王本道 ①节令蹒跚的步履中，已透露出春的气息。“__A__”，这几天到寓所附近一处小巧的公园散步，迈进园门就立刻感 ... ...
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