/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 2025-2026学年统编版语文五年级上册第三单元测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、按要求完成练习（13分） 民间故事是中华文化的璀璨明珠，_____是充满奇幻色彩的神话，_____是蕴含生活智慧的传说，或是歌颂真情的民间故事，都让人回味无穷。读这些故事，我们认识了许多鲜活的人物：《田螺姑娘》里，田螺姑娘不顾自身安危，偷偷帮年轻人打理家务，还送来美味的饭菜；《梁山伯与祝英台》中，梁山伯和祝英台冲破阻碍，即使化作蝴蝶也相守相伴；《八仙过海》里，八仙各显神通，凭借自己的本领渡过大海，留下许多神奇的传说…… 学校“民间故事展播”活动即将开启，欢迎同学们报名参与，用朗读、表演等方式展现故事魅力，开启一tàng（ ）奇妙的文化之旅！ 1. 根据拼音写字词，补充活动导语（1分）：tàng（ ） 2. 导语中加点字“参”是多音字，在“参与”中的读音是_____，在“人参”中的读音是_____（2分）。 3. 横线处应填入的关联词语是（ ）（2分） A. 因为……所以…… B. 无论……还…… C. 虽然……但是…… D. 只要……就…… 4. 下列词语中，与“各显神通”意思相近的一项是（ ）（2分） A. 齐心协力 B. 大显身手 C. 默默无闻 D. 无能为力 5. 结合本单元所学，补充民间故事人物特点：海力布是 的人，牛郎是 的人（4分）。 二、按要求完成练习（12分） 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 依偎（wēi） 执拗（niù） 酿酒（niàng） B. 筛选（sāi） 罕见（hǎn） 报酬（chóu） C. 瞌睡（kē） 谎言（huǎng） 箩筐（kuāng） D. 礁石（jiāo） 牺牲（xī） 节俭（jiǎn） 2. 下列句子中，画线成语替换成俗语不正确的一项是（ ）（2分） A. 他这个人总是自作主张，不考虑别人的意见，大家都不愿意和他合作。（一个巴掌拍不响） B. 这件事明明是他的错，可他还在强词夺理，找各种借口推脱责任。（死鸭子嘴硬） C. 大家齐心协力，终于把堆积如山的垃圾清理干净了。（众人拾柴火焰高） D. 我们做事要分清主次，不能把精力浪费在无关紧要的小事上。（捡了芝麻丢了西瓜） 3. 下列句子中破折号的作用与其他三项不同的是（ ）（2分） A. 他最喜欢的民间故事———《白蛇传》，已经读了不下五遍。 B. 嫦娥吞下仙药，身子轻飘飘地飞了起来———一直朝着月亮飞去。 C. 民间故事有很多特点———充满想象、情节曲折、语言生动。 D. 这是一位老猎人———他曾经救过受伤的小狐狸。 4. 下列创造性复述民间故事的方法，不合适的一项是（ ）（2分） A. 给故事中的人物添加对话，让情节更生动。 B. 把故事的结局放在开头讲，设置悬念。 C. 按照故事原文逐字逐句复述，不做任何改动。 D. 以故事中次要人物的视角讲述，增加新鲜感。 5. 仿写句子，注意运用排比的修辞手法（4分） 例：她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢。 我喜欢校园的时光： ，我喜欢； ，我喜欢； ，我喜欢； ，我喜欢。 三、阅读回顾与运用（18分） 1. 回顾课文内容，完成练习（9分） （1）下面四幅图讲述的是民间故事《_____》，请按照故事发展顺序给图片排序，将序号填在括号里（5分） ① ② ③ ④ 排序：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） （2）根据这个故事，我能想起唐代诗人林杰的《乞巧》：“_____，_____。_____，_____”（4分） 2. 结合民间故事积累，完成练习（9分） （1）下列景观与对应的民间故事搭配错误的一项是（ ）（2分） A. 断桥———《白蛇传》 B. 雷峰———《白蛇传》 C. 梁山伯庙———《梁山伯与祝英台》 D. 黄鹤楼———《田螺姑娘》 （2）填写“民间故事读书笔记”（5分） 故事题目 《 ... ...
