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课件网) 4 电阻 第4章 电流、电压和电阻 教科版九年级上册 学习目标 01 知道电阻的概念、单位及其换算关系。 02 通过探究实验了解影响电阻大小的因素。 生活中的导线 情景引入 一、物体的导电性 1.活动 不同导体对电路中电流的影响 (1)实验器材：电源、开关、小灯泡、电流表、导线、若干不同材料的导体(细铜丝、细铁丝、铅笔芯等)。 (2)实验电路： (3)实验步骤： 按图连接电路，分别将不同材料的导体接入电路中，观察小灯泡亮度和电流表的示数是否发生变化。 合作探究 (4)现象：把 接入电路时小灯泡的亮度较亮，电流表的示数较 。把铅笔芯接入电路时小灯泡的亮度较暗，电流表的示数较 。 (5)结论：不同材料的导电性 (选填“相同”或“不同”)。 铜丝 大 小 不同 2.电阻 阅读教材，了解电阻的基本知识，完成以下内容。 (1)有的物体对电流阻碍作用较小，容易导电，叫作 ；有的物体对电流阻碍作用很大，很不容易导电，叫作 。 (2)物理学中，为了更具体地描述物体的导电性，常用 来定量描述导体对电流阻碍作用的大小。 (3)导体的电阻通常用字母 表示，单位是 ，简称 ，符号是 。常用单位有 、 ，1 kΩ= Ω= Ω，1 MΩ = _____Ω= Ω。 导体 绝缘体 电阻 R 欧姆 欧 Ω 千欧(kΩ) 兆欧(MΩ) 1000 103 1 000 000 106 常见的电阻器 二、电阻的大小与什么因素有关 实验：导体的电阻大小与导体的哪些因素有关 影响导体电阻大小的因素有哪些？ 提出问题 假设与猜想 导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关。 制定计划与设计方案 (1)实验目的：探究导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积是否有关。 (2)实验方法： 、 。 (3)所需器材：电流表一个、开关一个、电源一个、A、B、C、D四根电阻丝及导线若干。 控制变量法 转换法 合作探究 ②分别将长短不同的镍铬合金丝A、C接入电路中，闭合开关，观察电流表示数，比较电流的大小； ③分别将横截面积不同的镍铬合金丝A、B接入电路中，闭合开关，观察电流表示数，比较电流的大小； ④分别将镍铬合金丝C、铜丝D接入电路中，闭合开关，观察电流表示数，比较电流的大小。 (4)实验步骤 ①连接电路，如图所示； A镍铬合金丝 B镍铬合金丝 C镍铬合金丝 D铜丝 实验1：电阻的大小是否跟导线的长度有关 电阻丝 材料 长度 横截面积 电流/A A 镍铬合金丝 2L S C 镍铬合金丝 L S 数据记录 长度 分析与论证 接A比接C时，电流表示数小，表明A的电阻比C的电阻大 材料和横截面积相同时，电阻的大小与导体的 有关，且长度越长，电阻越大。 实验结论 进行实验 电阻丝 材料 长度 横截面积 电流/A A 镍铬合金丝 2L S B 镍铬合金丝 2L 2S 材料和长度相同时，电阻的大小与导体的 有关，且横截面积越大，电阻越小。 实验结论 数据记录 横截面积 分析与论证 接A比接B时，电流表示数小，表明A的电阻比B的电阻大 实验2：电阻的大小是否跟导线的横截面积有关 电阻丝 材料 长度 横截面积 电流I/A C 镍铬合金丝 L S D 铜丝 L S 长度和横截面积相同时，电阻的大小与导体的 有关。 实验结论 数据记录 材料 分析与论证 把C和D分别接到M、N之间，电流表的示数不同，表明C和D的电阻不同 实验3：电阻的大小是否跟导线的材料有关 我们知道，同一段导线两端的电压越高，灯泡越亮，即通过导线的电流越大，那么导线的电阻与导线两端的电压和通过导线的电流是否有关？ 导体的电阻是导体本身的一种 ，导体电阻的大小跟导体的 、_____和_____等因素有关，与导体两端的电压、通过导体的电流__关。 性质 材料 长度 横截面积 无 导线的电阻与导线两端的电压和通过导线的电流无关。 答案 铜和铝的导电性能优于铁，所以一般不用铁制作导线。 思考：生产生活中的导线多是用铜或 ... ...
