中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册语文第三单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础积累（36分） 1. 给下列加点字选择正确读音，打“√”（6分） 瑟瑟（sè shè） 逊色（xùn sùn） 均匀（jūn yún） 叶柄（bǐng bǐn） 慎重（shèn zhèn） 挖掘（jué juē） 2. 看拼音，写词语，注意书写规范美观（8分） nèn hóng kōng xì zhù zhái xuǎn zé （ ） （ ） （ ） （ ） dòng xué píng zhěng qīng jié pí láo （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 辨字组词，注意字形差异（6分） 吟（ ） 庐（ ） 隙（ ） 令（ ） 户（ ） 缝（ ） 4. 选词填空，体会词语精准用法（6分） （1）爬山虎的脚巴在墙上很（ ），不用力扯，根本拉不下来。（牢固 坚固） （2）蟋蟀（ ）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。（慎重 谨慎） （3）一阵风拂过，一墙的叶子就（ ）波纹，好看得很。（漾起 泛起） 5. 按要求写词语，丰富词汇库（10分） （1）写出三个AABB式词语：（ ）、（ ）、（ ） （2）写出三个与“看”有关的词语：（ ）、（ ）、（ ） （3）写出下列词语的反义词： 弯曲—（ ） 隐蔽—（ ） 简朴—（ ） 二、句子乐园（16分） 1. 按要求改写句子，体会表达妙处（10分） （1）蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？（改为陈述句） _____ （2）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。（运用比喻，让句子更生动） _____ （3）爬山虎往上爬。（把句子写具体，体现“一脚一脚”的特点） _____ （4）它有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句） _____ 2. 给下列句子加上合适的关联词语，理清逻辑关系（6分） （1）（ ）蟋蟀不是挖掘技术的专家，（ ）它的住宅可以算是伟大的工程。 （2）爬山虎的脚（ ）没触着墙，（ ）会逐渐萎了，后来连痕迹也没有了。 （3）（ ）遇到多大的风雨，蟋蟀（ ）会守护着自己的住宅。 三、课文回顾与积累（14分） 1. 根据课文内容填空，夯实基础（8分） （1）《题西林壁》中“（ ），（ ）”两句，告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 （2）爬山虎的脚长在（ ）上，细丝的颜色是（ ）的，触着墙后会变成（ ）色，紧紧巴住墙。 （3）蟋蟀的住宅选址很讲究，一定要（ ），并且有（ ）。 （4）日积月累：“一场秋雨一场寒，（ ）。”“（ ），十月还有小阳春。” 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”（6分） （1）《暮江吟》中“露似真珠月似弓”运用了拟人的修辞手法。（ ） （2）蟋蟀的住宅“随遇而安”，随便找个地方就能居住。（ ） （3）爬山虎是“一脚一脚”往上爬，而不是像动物那样交替着爬。（ ） 四、阅读理解（14分） 课内阅读 阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 1. 爬山虎的脚有什么特点？用“____”在文中画出相关语句。（3分） 2. 爬山虎是怎样“一脚一脚”往上爬的？简要概括过程。（3分） _____ 课外阅读 牵牛花 叶圣陶 牵牛花以蓝色或白色者为多，紫黑色者少，淡红色者更少。花瓣是合瓣的，形状像喇叭，俗名喇叭花，颇合其实。 牵牛花的藤蔓很细，嫩的时候是绿色，老了就变成褐色。藤蔓顺着篱笆爬，或者缠绕在树枝上，一步一步往上走，像个努力向上的小家伙。它的叶子是心形的，边缘有浅浅的锯齿，颜色碧绿，摸起来软软的。 清晨，牵牛花早早地开放了，像一个个小喇叭在吹奏着晨光曲；到了中午，太阳太晒，它就慢慢合拢花瓣，好 ... ...
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