部编版四年级语文上册第七单元试卷 （测试时间：90分钟 满分：100分） 一、基础训练营（44分） 1.下面加点字读音完全正确的一项是（ ）(3分) A. 蓄须（xù） 崛起（jué） 训斥（chì） 清晰（xī） B. 纠缠（jiū） 破绽（dìng） 妄想（wàng） 宁可（níng） C. 被迫（pò） 租赁（lìng） 拒绝（jué） 签订（qiān） 2.下面加点多音字的读音完全相同的一项是（ ）(3分) A. 要塞 堵塞 边塞 B. 要求 要领 要挟 C. 少年 多少 年少 3.读语段，认真看拼音，规范写词语（8分） （1）周恩来少年时立下“为中华之崛起而读书”的志向，面对外国人的sì Nüè ，他绝不xīn shuǎng ，而是以坚定的行动 反抗。 （2）梅兰芳面对日本人的yāo xié ，选择蓄须明志，rè xuè 沸腾的中华儿女无不为之感动。 6.把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习（6+2+2+1，共11分） 宁（ ）不屈 （ ）忠报国 视死如（ ） 铁面无（ ） （1）观察画“_____ ”的词语，都是描写人物_____（品质）的词语，再写两个这样的词语：_____、_____。 （2）选词填空：包拯是一位_____的清官，他处理案件时_____。 7.按要求写句子（每题3分，共6分） （1）仿写句子：周恩来铿锵有力的话语，唤醒了无数沉睡的中华儿女。 仿写：_____ _____ _____ （2）用动作描写表现人物心情：听到消息后，他激动得_____。 8.根据所学知识填空（每空1分，共7分） （1）《出塞》的作者是____代诗人_____，诗中“_____，_____”表达了诗人对和平的渴望。 （2）《为中华之崛起而读书》中，少年周恩来的志向是_____。 （3）《梅兰芳蓄须》让我们感受到他_____的高尚气节。 9.口语交际（6分） 班级要举办“我心中的英雄”演讲比赛，请你结合第七单元人物，分享一位你最敬佩的英雄，并说明理由。 _____ _____ _____ _____ _____ _____ 二、阅读空间站（26分） （一）课内阅读（11分） 《为中华之崛起而读书》（节选） “为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 1.“有志者当效周生”中“效”的意思是_____，这句话的意思是_____。（2分） 2.周恩来立下志向的原因是什么？用“____”在文中画出相关句子。（2分） 3.结合单元内容，说说你对“振兴中华”的理解。（3分） _____ _____ _____ 4.如果你是魏校长，听到周恩来的回答后，你会怎么想？（4分） _____ _____ _____ _____ （二）课外阅读（15分） 《岳飞精忠报国》 岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退。国家处在生死存亡的关头。岳飞投军抗敌，临行前，母亲在他背上刺了“精忠报国”四个字，并谆谆教诲他：“为国杀敌，保家卫国，不可贪生怕死！” 岳飞牢记母亲教诲，率领岳家军多次击退金兵。他治军严明，纪律如山，士兵们个个奋勇杀敌。有一次，金兵大举进攻，岳飞身先士卒，带领士兵冲锋陷阵。经过激战，终于击溃敌军。百姓们纷纷称赞：“岳将军真乃忠勇之士啊！” 然而，奸臣秦桧却以“莫须有”的罪名陷害岳飞，最终岳飞被杀害。但他的爱国精神永存，成为后世敬仰的民族英雄。 1.联系上下文解释词语（4分） （1）身先士卒：_____ _____ （2）莫须有：_____ _____ 2.短文通过哪件事表现了岳飞的“精忠报国”？简要概括。（3分） _____ _____ _____ 文中画“ ”的句子运用了_____描写，作用是 _____。（4分） 4.岳飞的故事让你联想到本单元的哪位人物？为什么？（4分） _____ _____ _____ _____ 三、习作展示台（25分） 题目：《我敬佩的_____》 要求：选择一个你敬佩的人物（可以是本单元人物或身边人），通过具 ... ...
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