【新教材核心素养】济南版生物八年级上册6.1.2《神经系统是神经调节的结构基础《第1课时》（导学案）含答案

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 6.1.2 神经系统是神经调节的结构基础 第1课时（导学案） 1. 借助神经系统的组成示意图，总结神经系统的组成及各部分的功能（重、难点）。 2. 理解神经系统的基本结构和功能单位———神经元，能说出神经元的结构和功能 （重、难点）。 3. 借助生活物品，区别神经元、神经纤维和神经（难点）。 【学习重点】 神经元的结构和功能； 【学习难点】 人体神经系统组成； 1．神经系统由 、 及与它们相连的 构成。脑和脊髓组成 ，与脑和脊髓相连的神经组成 。 2． 是神经系统结构和功能的基本单位，又称 。神经元受到刺激，能 并 神经冲动。 3．神经元是一种 的细胞，包括 和 两部分。突起分为 和 两种。 呈树枝状，数量较多。 比较长，往往只有 。 4．轴突或长的树突以及套在外面的 构成 ，神经纤维末端的细小分支叫作 。许多神经纤维集结成束，外面包着 ，就构成一条 。 一、小组合作→神经系统的组成 二、分析讨论 【讨论】1.与普通细胞相比，神经元有什么特点？ 【讨论】2. 树突和轴突的形态有什么不同？ 【讨论】3.尝试分析神经系统的复杂性与神经元的结构、数量之间的关系。 三、思维拓展→神经元如何传导神经冲动 1．下列有关神经系统的叙述，错误的是（ ） A．神经系统由脑、脊髓和神经组成 B．脑和脊髓组成中枢神经系统 C．脑神经和脊神经组成周围神经系统 D．神经是脑与躯干、内脏之间的联系通路 2．人体各种生命活动的完成离不开神经系统，组成神经系统结构和功能的基本单位是（　　） A．反射弧 B．反射 C．神经元 D．神经 3．人体神经系统的中枢部分是由哪两部分组成的（ ） A．脑和脑神经 B．脊髓和脊神经 C．脑和脊髓 D．大脑和脊神经 4．如图是神经元的结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A．神经元能接受刺激产生冲动，传导冲动 B．①是细胞体，内有细胞核 C．②中长的突起外表套有一层鞘，组成神经纤维 D．③是神经，分布在全身各处 5．构成神经系统结构和功能的基本单位是（　　） A．神经胶质细胞 B．神经元 C．神经纤维 D．神经末梢 【强记口诀】 中枢脑脊髓，周围神经挂； 基本神经元，受刺激就发。 胞体加突起，树多轴一条； 轴长鞘做缆，成束叫神经。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 6.1.2 神经系统是神经调节的结构基础 第1课时（导学案） 1. 借助神经系统的组成示意图，总结神经系统的组成及各部分的功能（重、难点）。 2. 理解神经系统的基本结构和功能单位———神经元，能说出神经元的结构和功能 （重、难点）。 3. 借助生活物品，区别神经元、神经纤维和神经（难点）。 【学习重点】 神经元的结构和功能； 【学习难点】 人体神经系统组成； 1．神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成。脑和脊髓组成中枢神经系统，与脑和脊髓相连的神经组成周围神经系统。 2．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，又称神经细胞。神经元受到刺激，能产生并传导神经冲动。 3．神经元是一种高度分化的细胞，包括胞体和突起两部分。突起分为树突和轴突两种。树突呈树枝状，数量较多。轴突比较长，往往只有一条。 4．轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢。许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织膜，就构成一条神经。 一、小组合作→神经系统的组成 神经系统 中枢神经系统 脑 接受、分析信息，综合信息并发出指令。 脊髓 周围神经系统 脑神经 能够传递信息 脊神经 二、分析讨论 【讨论】1.与普通细胞相比，神经元有什么特点？ 神经元是一种高度分化的细胞，包括胞体和突起两部分、形态多样、神经元的突起长度不一，有的很短，有的长达1米甚至更长，这有助于形成复杂的信息传递网络。 【讨论】2 ... ...