【新教材核心素养】济南版生物八年级上册6.1.4《人体运动离不开神经系统的支配》（导学案）含答案

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 6.1.4 人体运动离不开神经系统的支配（导学案） 1. 描述运动系统的组成及运动的过程，形成结构与功能相适应的生命观念（重、难点）。 2. 通过体验屈肘和伸肘活动，提升思考、分析问题的能力，培养科学思维能力 （重、难点）。 3. 解释老年人的膝关节为什么容易疼痛，认同正确的运动可以强身健体，形成正确锻炼的意识和习惯（难点）。 【学习重点】 认识关节和骨骼肌各部分的结构名称及功能； 【学习难点】 通过屈肘和伸肘，运动理解运动的实现，了解运动对动物生存的意义； 1．人体的运动系统由 、 和 组成。骨和骨连结构成 。 2．骨与骨之间的连结有三种： 、 、 又叫关节。 是骨连结的主要形式。 3．关节的基本结构包括 、 和 。关节面又分为 和 。关节头与关节窝的表面都覆盖有光滑的 。关节囊里面和外面都有坚韧的 。关节腔内有 。这些结构，使关节既 又 。 4．骨的基本结构包括 、 和 。 5．骨骼肌两端是白色的 ，中间较粗的部分是 。 6．骨骼肌一般要跨越 关节，通过肌腱附着在 的骨上。 7．骨骼肌有受到 而 的特性。骨骼肌受到 传来的刺激后会收缩，并产生一定的 ，牵拉骨围绕着 活动，从而产生运动。人体的运动是在 支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。 8．当肱二头肌 、肱三头肌 时，牵拉前臂骨围绕肘关节活动，完成屈肘运动；反之，当肱三头肌 、肱二头肌 时，完成伸肘运动。 一、演示实验→观察关节和骨的结构 1. 为什么关节既牢固又灵活？ 2.关节和骨在运动中分别起什么作用？ 3. 某同学在体育活动中用力过猛，导致肘关节变形、剧痛且不能活动，经医生诊断，这是肘关节脱臼。经过治疗，该同学的肘关节恢复正常。依据关节的结构推测：什么是脱臼？发生脱臼后应如何应对 二、合作探究 1.关节的结构及功能？ 2. 骨的基本结构及功能？ 三、合作讨论 【讨论】1. 屈肘和伸肘时骨骼肌是怎样配合的？ 【讨论】2. 运动的产生 【讨论】3. 人的手为什么能完成精细复杂的动作？？ 1．脊椎动物的运动系统包括（　　） A．骨、关节和骨骼 B．骨、关节和肌肉 C．骨、骨骼和肌肉 D．骨骼、关节和肌肉 2．下列模式图中能正确表示骨、关节和骨骼肌的关系的是（ ） A． B． C． D． 3．2022年春晚舞蹈《只此青绿》中，舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如画的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来，惊艳了全国观众。骨、关节、肌肉在运动中的作用分别是（ ） A．杠杆、连接、动力 B．动力、支点、杠杆 C．杠杆、支点、动力 D．动力、连接、杠杆 4．2025成都运动会上，中国运动员展现出了非凡的实力与风采。当运动员做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨绕关节转动；②相应的骨受到牵引；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A．②①③④ B．①②③④ C．④①②③ D．③④②① 【强记口诀】 运动系统的组成 骨连骨成架，不动半动关节滑； 头窝软骨亮，囊韧腔液固又活； 骨膜骨质髓，两端肌腱白如雪； 肌腹粗跨越，神经一缩骨转节。 屈肘和伸肘 屈肘二缩三放松， 伸肘三缩二放空； 垂臂双双都休息， 提重二肱三肱一起动！ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 6.1.4 人体运动离不开神经系统的支配（导学案） 1. 描述运动系统的组成及运动的过程，形成结构与功能相适应的生命观念（重、难点）。 2. 通过体验屈肘和伸肘活动，提升思考、分析问题的能力，培养科学思维能力 （重、难点）。 3. 解释老年人的膝关节为什么容易疼痛，认同正确的运动可以强身健体，形成正确锻炼的意识和习惯（难点）。 【学习重点】 认识关节和骨骼肌各部分的结构名称及功能； 【学习难点】 通过屈肘和伸肘，运动理解运动的实现，了解运动对动物生存 ... ...