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课件网) 第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 情境导入：核移植实验的奇迹 细胞核的分析 哺乳动物成熟的 红细胞 高等植物成熟的 筛管细胞 草履虫细胞 骨骼肌细胞 大肠杆菌细胞 (无核) (无核) (多核) (2个核) (无核，有拟核区域) 说明： 1.并非所有真核细胞都有细胞核； 2.并非所有细胞都只有一个细胞核（如骨骼肌细胞）； 3.细胞核并非都位于细胞中央。 学习目标 课标要求 素养目标 概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 1.2 细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动 1.2.3 阐明遗传信息主要贮存有细胞核中 1.通过对“细胞核有什么功能”资料的分析和讨论，阐明细胞核的功能。(生命观念) 2.通过阅读教材和绘制细胞核的结构示意图，阐明细胞核的结构。（生命观念、科学思维） 3.通过资料分析、模型建构，结合对细胞整体结构与功能的认识，认同细胞核是系统的控制中心。（科学思维） 4.通过尝试制作真核细胞的三维结构模型，体验建构模型的方法和过程。（生命观念、科学思维） 重点 难点 重点 重点 知识目录 01 细胞核的功能 02 细胞核的结构 重组细胞 胚胎细胞 卵细胞 新知探究 一、细胞核的功能 阅读教材54~55“思考讨论”，回答问题： 【资料1】美西螈核移植实验 探究细胞核的功能 活动1 取核 去核 核移植 ？ 实验结论：美西螈皮肤颜色的遗传是由_____控制的。 细胞核 新知探究 一、细胞核的功能 探究细胞核的功能 活动1 讨论1：分析资料1，你认为美西螈的皮肤颜色是由细胞核还是细胞质控制的 讨论2：按照实验应遵循的对照原则分析，两种美西螈核移植实验存在什么不足 应如何补充 该实验没有设置对照； 可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中，进行培养作为对照，增强实验的说服力。 美西螈的皮肤颜色受细胞核控制。 新知探究 一、细胞核的功能 探究细胞核的功能 活动1 阅读教材54~55“思考讨论”，回答问题： 【资料2】蝾螈受精卵横缢实验 结果一：有核一半_____， 无核一半_____。 能分裂 停止分裂 结果二：挤入细胞核后，无核一半 。 开始分裂 实验结论：细胞的分裂、分化是由_____控制的。 细胞核 相互对照 自身对照 新知探究 一、细胞核的功能 探究细胞核的功能 活动1 阅读教材54~55“思考讨论”，回答问题： 【资料3】变形虫切割和核移植实验 变形虫 切割 无核 有核 取出核 一段时间后 植入细胞核 恢复正常生命活动 死亡 正常生活 死亡 死亡 能消化，但不能摄食，对刺激无反应，细胞器退化 实验结论：变形虫的生长、分裂、再生、应激性是由_____控制的。 细胞核 新知探究 一、细胞核的功能 探究细胞核的功能 活动1 讨论3：分析资料2,该资料说明细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系 讨论4：请从对照角度分析变形虫切割和核移植实验的严谨之处？ 讨论5：分析资料3，变形虫缺乏细胞核或细胞质任何一方可以正常生活吗？这说明了什么？ 不可以；细胞核和细胞质是相互依存的，细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动。 说明细胞的分裂、分化受细胞核控制。 相互对照：有核的一半能分裂，无核的一半停止分裂； 自身对照：无核的一半重新拥有细胞核后恢复分裂、分化能力。 实验结果：在伞藻核移植实验中，新长出的伞帽跟提供 的伞藻的伞帽相同。 新知探究 一、细胞核的功能 探究细胞核的功能 活动1 阅读教材54~55“思考讨论”，回答问题： 【资料4】伞藻嫁接实验和核移植实验 Ⅱ.伞藻的核移植实验：去帽、去核→植入核→培养。 Ⅰ.伞藻的嫁接实验：去帽→换柄→培养 实验结果：在伞藻嫁接实验中，新长出的伞帽跟提供 的伞藻的伞帽相同。 假根 细胞核 新知探究 一、细胞核的功能 探究细胞核的功能 活动1 讨论6 ... ...
