Unit 4 Changing and Growing 第六课时 Theme Reading 导学案（含答案） 2025-2026学年仁爱科普版（2024） 初中英语八年级上册

Unit 4 第六课时 Theme Reading 【学习目标】 1.通过不同的问题总结归纳文章信息。 2.通过思维导图了解文章中人物的经历。 3.通过问卷调查了解在学习上的困扰。 【自主预习】 一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词) 1.　　　　 n.回忆,记忆;记忆力,记性 2.　　　　 adj.为11或13 岁以下儿童设立的;地位低下的 3.　　　　 n.问题,困难;困境 4.　　　　 n.电子邮件 v.(给……)发电子邮件 5.　　　　 n.细节;详情 6.　　　　 v.劝告;建议 7.　　　　 n.祝贺;恭贺 8.　　　　 adj.失望的;沮丧的 9.　　　　 adj.坦诚的;诚实的 10.　　　　 n.勇气;勇敢 11.　　　　 v.抽出,留出 adj.空闲的;空余的 二、短语速记(用英文写出下列短语) 1. 　　　　　　　　　(美国和加拿大)初级中学 2.　　　　　　　　　　 祝贺某人某事 3.　　　　　　　　　　 发生 4.　　　　　　　　　　 报名参加 5.　　　　　　　　　　 允许某人做某事 6.　　　　　　　　　　 建议某人做某事 7.　　　　　　　　　　 为某人加油 8.　　　　　　　　　　 因为;由于 三、情境创生(假设张华与你是小学同学,小学毕业两年后你们在市图书馆相遇,以下是他向你问的问题,请根据实际情况用英文回答。) 1.How have you changed in the past two years _____ 2.What do you think of your after-school activities _____ 3.What after-school activities do you usually take part in _____ ·学法指导· 完成该部分前,预习相应的课本内容。完成后自行核对答案。 【合作探究】 任务驱动一问答解码,育沟通智慧 根据Activity 2的短文内容回答下列问题。 (1)When did Li Xiang sign up for the music club _____ (2)Why didn’t Li Xiang’s parents allow Li Xiang to learn singing _____ (3)What advice did Mrs.Zhang give to Li Xiang _____ (4)What was the result of the conversation between Li Xiang’s parents and Li Xiang _____ (5)What is Li Xiang’s new problem _____ 任务驱动二导图梳理,育阅读策略 根据Activity 2的短文完成下面的思维导图。 任务驱动三问卷自诊,育自我关怀 完成调查问卷,并在小组内讨论。 Middle School Students’ School-Related Worries Survey 　　Hello! This survey aims to understand the challenges you face at school. Please tick(√) or circle your choices. Thank you! (1)Grade: 7th　　8th　　9th (2)Gender: Male　　Female (3)Do you feel stressed about schoolwork Never　　Sometimes　Often　Always (4)What makes schoolwork difficult (Choose up to 2) Too much homework Hard to understand lessons Exams/tests Time management (5)Which subject is the most challenging 　(e.g., Maths, English, Science...) (6)Do you ever feel lonely at school Yes　　No (7)Have you faced problems with classmates (e.g., bullying, arguments...) Yes　　No (If yes, briefly describe:　　　　) (8)What helps you feel better when stressed Talking to friends Teachers’/parents’ support Hobbies (sports, music...) Others:　　　 (9)Is there anything you’d like to change about your school More fun activities　　Better food Less strict rules　Others:　　　 (10)How do you feel at school Very happy　　Okay Not sure　　Unhappy 【知识探究】 How time flies!时间过得真快! 用法总结　 1.这是一个比较特殊的感叹句,把副词fast省略了,所以还是要用how引导,可以写为“How fast/quickly time flies!”。 2.how强调形容词或副词,其结构为 (1)How+形容词/副词+主语+谓语+其他! (2)How+形 ... ...