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课件网) 第3节 免疫失调 第4章免疫调节 问题探讨 对抗“狼疮”之路 这些症状跟我们的免疫系统有什么关系呢？ 1．生命观念———理解免疫失调疾病的机制与影响，建立“稳态与平衡”的生命观念 2．科学思维———通过分析免疫失调的类型及实例，提升归纳与逻辑推理能力。 3. 科学探究———通过查阅资料、分析案例，学习获取信息及基于证据论证的方法。 4. 社会责任———掌握免疫失调病的防治知识，树立健康意识并培养关爱他人的责任感。 学习目标 三道防线是统一的整体，他们共同实现免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功能。当免疫功能不正常时，就可能发生免疫失调性疾病。 免疫失调 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 课前预习 探究活动一： 1. 什么是过敏反应？ 2. 是什么引起了过敏反应呢？有那些类型？ 结合学案，自主学习教材 P77-P78“过敏反应”相关内容，小组合作，交流讨论以下问题： 3. 过敏反应是怎么发生的？ 4. 过敏反应的特点和预防措施有哪些？ 过敏反应 过敏反应 1. 概念： 过敏原：引起过敏反应的抗原物质。 过敏原 抗原 特点： 一定是外来物质 已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。这样的免疫反应称为过敏反应。 2. 是什么引起了过敏反应呢？有那些类型？ 常见的过敏原 食入性过敏原 接触性过敏原 吸入性过敏原 花粉、动物毛发、尘土等 磺胺、奎宁、青霉素等 3. 过敏反应是怎么发生的？ 柳树开花 柳树花粉 B细胞 浆细胞 肥大细胞 组胺和其他化学物质 原理：在接触过敏原时，在过敏原的刺激下，B细胞会活化产生抗体。抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出组胺等物质。 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多 引起 导致 皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难 抗体 吸附 活化 释放 过敏反应的特点： 1、有快慢之分，过敏者可能在接触过敏原后数分钟出现反应，也可能24h后才有症状。 2、许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异。 过敏反应的预防措施： 1、找出过敏原，并尽量避免再次接触该过敏原，是预防过敏反应的主要措施。 2、出现过敏症状的人，应当及时去医院，由医生通过医学方法检测、诊断、治疗。 /02 自身免疫病 人体的免疫系统对外来的“非己”物质会产生免疫反应，而对自身物质会不会也有“敌我不分”的情形呢？ 探究活动二： 任务： 1、阅读教材P78，了解自身免疫病的概念 和 实例； 2、以小组为单位，进行“角色扮演”，模拟演绎“风湿性心脏病”的病因。 3、自身免疫病的治疗现状？ 自身免疫病 1. 概念：某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应。若自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自身免疫病。 2. 常见实例： “敌我不分” 风湿性心脏病 类风湿关节炎 系统性红斑狼疮 探究活动二： 任务： 2、以小组为单位，进行“角色扮演”，模拟演绎“风湿性心脏病”的病因。 自身免疫病治疗 自身免疫病发病率较高，会对机体造成难以逆转的损伤。 类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮的病因均尚未完全研究清楚，治疗困难。 对于缓解病情是非常重要的。 采用自身 是目前很有前景的治疗方法。 阅读教材P79,了解自身免疫病的治疗现状。 早发现、早治疗 造血干细胞移植 自身免疫病治疗 屠呦呦第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，诺贝尔科学奖项是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。 青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破 /03 免疫缺陷病 人体的免疫功能是否会出现低下甚至丧失的情 ... ...
