/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科 第二单元 位置 2. 位置（二） 一、基础练习 如下图，完成下列两题。 1.分别用数对表示超市、逸夫楼、生物园和阅览室的位置。 超 市（ ， ） 逸夫楼（ ， ） 生物园（ ， ） 阅览室（ ， ） 2.在图上用所给的符号标出下面各建筑物的位置。 办公楼（5，4）（△） 实验楼（2，5）（□） 图书馆（7，3）（○） 综合楼（4，3）（※） 二、巩固练习 1.用数对表示出A、B、C的位置。 A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ） 2.在图上标出D（2，3）、E（4，1）的位置。 3.顺次连接A、D、E、C、A，看一看围成的是什么图形？ 答：围成的是（ ）。 三、拓展练习 1.（1）用数对表示出A、B、C的位置。 A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ） （2）画出三角形ABC向下平移三格后的图形，用A'B'C'表示，并写出它们的位置。 A'（ ， ） B'（ ， ） C'（ ， ） (3) 画出三角形A'B'C'向右平移四格后的图形，用A′′B′′C′′表示，并写出它们的位置。 A”（ ， ） B”（ ， ） C”（ ， ） （4）物体向（ ）平移，行数不变，列数减去或加上平移的格数。物体向（ ）平移，列数不变，行数减去或加上平移的格数。 2. 两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一（ ）上，如（3，6）和（3，1）都在第（ ）列上。两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一（ ）上，如（5，2）和（8，2）都在第（ ）行上。 附参考答案 2. 位置（二） 一、基础练习 如下图，完成下列两题。 1.分别用数对表示超市、逸夫楼、生物园和阅览室的位置。 超 市（ 1 ，1 ） 逸夫楼（ 5 ，6 ） 生物园（9 ，5 ） 阅览室（ 9 ，2 ） 2.在图上用所给的符号标出下面各建筑物的位置。 办公楼（5，4）（△） 实验楼（2，5）（□） 图书馆（7，3）（○） 综合楼（4，3）（※） 二、巩固练习 1.用数对表示出A、B、C的位置。 A（ 6 ，4 ） B（ 1 ，1） C（8 ，2） 2.在图上标出D（2，3）、E（4，1）的位置。 3.顺次连接A、D、E、C、A，看一看围成的是什么图形？ 答：围成的是（ 平行四边形 ）。 三、拓展练习 1.（1）用数对表示出A、B、C的位置。 A（ 4 ，7 ） B（ 3 ， 5 ） C（ 5 ，4 ） （2）画出三角形ABC向下平移三格后的图形，用A'B'C'表示，并写出它们的位置。 A'（ 4 ，4 ） B'（3 ，2 ） C'（5 ，1 ） (3) 画出三角形A'B'C'向右平移四格后的图形，用A′′B′′C′′表示，并写出它们的位置。 A”（8 ，4） B”（7 ，2 ） C”（9，1） （4）物体向（左右）平移，行数不变，列数减去或加上平移的格数。物体向（上下 ）平移，列数不变，行数减去或加上平移的格数。 两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一（ 列 ）上，如（3，6）和（3，1）都在第（ 三 ）列上。两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体的位置在同一（ 行 ）上，如（5，2）和（8，2）都在第（ 二 ）行上。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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