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课件网) 8.匆匆 朱自清 匆匆美学 欢迎来到1922年 如果这段朗读有温度，是冰冷的还是灼热的？ 朱自清 诗意美文 “除冰心女士外，文章之美，要算他。” ———郁达夫 （1898—1948） 朱自清 原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。 代表作品有：《生命价格--七毛钱》、《白种人--上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。 以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文 苦 闷 迷 忙 梁衡在为《梁衡理性散文选》写的自序中说：“前些年，我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美，写景、状物、述事、传播信息、知识等，求的是准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。只要有新的思想，就有美的魅力(当然，兼有其他的美更好)。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽好文。 了解散文美的三个层次 朱自清的每一篇散文，都像一首诗，诵读起来都如行云流水一般，或一咏三叹，或回环往复，或一泻千里，每一个字、每一个词、每一个句，都是跳宕的充满灵性的音符。这就是他的散文，美若一首首灵动的诗 自由默读课文，边读边圈划和批注。 自由默读课文 读一读 美 在 叠 词 腾腾、迢迢、缕缕、 层层、一粒粒、阴森森 蓊蓊郁郁、远远近近、高高低低 曲曲折折、朦朦胧胧 渺渺茫茫、模模糊糊 轻轻的影、曲曲的波 读一读，找一找 匆匆 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 茫茫然 轻轻悄悄 伶伶俐俐 匆忙 头很湿 泪很多 光溜溜 很迷茫 轻而静 灵活 画面感：汗水不断滴落、焦虑、不安 节奏感、急促 泪水的连续和不断、悲伤和无奈 坦诚、无奈迷茫 迷茫、无助和徘徊、韵律感 时间悄然流逝、无声无息，珍贵、不可捉摸 时间的灵动和不可捉摸 对比 （ ）：急急忙忙的样子。 （ ）：形容汗、水等不断往下流的样子。 （ ）：流泪不止的样子。 （ ）：遮挡，挽留。 （ ）：聪明，灵活。 （ ）：蒸发，融解。 匆匆 涔涔 潸潸 遮挽 伶伶俐俐 蒸融 重 点 词 语 重 点 词 语 形容汗水从头上不断向下流的样子。本课指时间如梭，作者却无力抓住而汗流不止。 流泪不止。本课指时间如梭，作者却无力抓住而泪流不止。 头涔涔 泪潸潸 燕子去了, 有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 修 辞 之 美 于是——— 洗手的时候， 日子从水盆里过去； 吃饭的时候， 日子从饭碗里过去； 默默时， 便从凝然的双眼前过去。 时光看不见、摸不着，虚无缥缈 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 朗朗上口、时间的无形和不可捉摸 节奏感、韵律感、强调 燕子飞走了，还能再回来；杨柳枯了，第二年还能绿；桃花谢了，明年还能开。 洗手的时候，时间就没了；吃饭的时候，时间就跑了；发呆的时候，时间也溜了。 仿写： 于是——— 洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。 _____的时候，日子从_____；_____的时候， 日子从_____；_____的时候，日子从_____。 1. 阅读的时候，日子从翻动的书页间溜走；写作的时候，日子从笔尖的墨水里流淌；漫步的时候，日子从脚下的小径旁悄然滑过。 2. 看电影的时候，日子从屏幕的光影中闪过；听音乐的时候，日子从旋律的音符里跳跃；做手工的时候，日子从指尖的材料间悄悄溜走。 3. 下棋的时候，日子从棋盘的方寸间穿梭；聊天的时候，日子从话语的交流中溜走；运动的时候，日子从汗水的滴落中飞逝。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的 ... ...
