新部编九年级历史上册 第3课 古代印度文明 测试题 （含解析）

九年级历史上册 第3课 古代印度文明 一、选择题 1．某地区古老诗集中有这样的描述：“婆罗门是原人的嘴，他的双臂成为刹帝利，他的双腿成为吠舍，从两足生出首陀罗。”这有助于我们了解（ ） A．佛教创立 B．雅典民主政治 C．种姓制度 D．罗马法 2．印度河流域是人类文明的摇篮之一。下列属于印度河流域的文明成果是（ ） A．象形文字、狮身人面像 B．种姓制度、佛教 C．楔形文字、空中花园 D．公元纪年、基督教 3．根据下表可知，古代世界文明具有（ ） 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历、象形文字 古印度 种姓制度 佛教、发明十个数字符号 A．一致性 B．互信性 C．多样性 D．互鉴性 4．“贱民不得在公共的水井汲水，不准进印度教庙宇。……个别地方贱民要外出时一面走一面敲木板，以警告别人，避免他们的身影污染高贵者。”材料反映的是（ ） A．种姓制度 B．采邑制度 C．庄园制度 D．农奴制度 5．该宗教创立于公元前6世纪，它提出的“众生平等”主张得到了许多民众的支持，使其一度成为印度最重要的宗教之一。该“宗教”是 A．道教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教 6．乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（ ） A．乔达摩·悉达多 B．亚里士多德 C．鉴真 D．屋大维 7．孔雀王朝的阿育王不再用战争的手段去征服印度疆土内外的国家，采取了虔诚感化的方法，用宗教去赢得胜利。这种宗教可能是（ ） A．基督教 B．佛教 C．道教 D．伊斯兰教 8．下表是小澍同学进行研究性学习时做的学习笔记。由此可以判断他学习的主题是（ ） 金字塔 楔形文字 《汉谟拉比法典》 佛教 种姓制度 A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 9．2024年9月23日，国家主席习近平在致电祝贺斯里兰卡新总统就任时指出，中国和斯里兰卡是传统友好邻邦。在历史上，中国和斯里兰卡（旧称锡兰）这一对“传统友好邻邦”为诞生于古印度的_____在亚洲的传播共同起到了重要作用（ ） A．伊斯兰教 B．佛教 C．道教 D．基督教 10．最符合下图内容的标题是（ ） A．古印度的早期文明 B．佛教的对外传播 C．阿拉伯数字的传播 D．雅利安人入侵印度 二、连线题 11．联系题（将前后搭配正确的项连在一起。） 古代埃及 《汉谟拉比法典》和楔形文字 古代两河流域 金字塔、象形文字和太阳历 古代印度 种姓制度和佛教 三、材料题 12．探秘人类古老的文明，观察下列图片，回答问题。 (1)图一这部法典产生于哪一文明古国 该法典在世界历史上有何地位 (2)根据图二所反映的等级制度，把持着神权的是第几等级 这一等级的特权后来遭到释迦族王子创立的哪一宗教的反对 (3)图三这一美丽的景观是什么 出现在哪一大河流域 (4)如图所示三幅图片反映的实质有什么共同之处 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 《2025年10月20日初中历史作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A C A B A B B 1．C 【知识点】种姓制度 【详解】题干诗句描述了婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，对应古印度种姓制度的神话起源（源自《梨俱吠陀》中的《原人歌》），C项正确；佛教创立反对种姓制度，与等级划分矛盾，排除A项；雅典民主属于古代希腊，与婆罗门无关，排除B项；罗马法是古代罗马的文明成果，与印度无关，排除D项。故选C项。 2．B 【知识点】种姓制度、佛教 【详解】根据材料“印度河流域”并结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，佛教创立于公元前6世纪的印度。创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，B项正确；“象形文字、狮身人面像”都是 ... ...