部编版九年级历史上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 测试题（含解析）

九年级历史上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、选择题 1．“星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿难以走向政治统一……无法形成统一的政治中心，而是建立了多个城邦式的弹丸小邦。”这体现出希腊城邦的特点是（ ） A．农业发达 B．民主盛行 C．小国寡民 D．商业繁荣 2．在古希腊城邦的考古发掘中，大量绘制各种运动竞技项目的陶质器具出土，成为我们了解当时体育状况的直观依据。下图主要展现了古希腊人（ ） 掷铁饼 陶盆 摔跤 陶盆 赛跑 陶瓶 古希腊奥运会图案 A．军事训练，服务战争 B．强健体魄，崇尚竞技 C．平民地位，逐步提高 D．城邦关系，友好和谐 3．爱琴海上散落着数百座岛屿如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。材料中的“火炬”指的是（ ） A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古罗马文明 D．阿拉伯文明 4．从黄河流域到地中海沿岸，亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于（ ） A．亚欧人民不同的发展意愿 B．东西方截然不同的文明观 C．进入文明的不同历史阶段 D．独特的自然地理环境影响 5．希腊最早的文明产生于爱琴海地区。以下古遗址能够体现爱琴文明的是（ ） A． B． C． D． 6．“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，自然会引起一种家园之感。”著名哲学家黑格尔之所以这样说，主要是因为古代希腊（ ） A．哲学成就斐然 B．法学系统完整 C．是欧洲文明之源 D．神话影响广泛 7．下图是古代主要文明示意图，据此可知（ ） A．古代各文明完全独立发展 B．文明区主要集中在高纬度地区 C．东方文明程度远高于西方 D．古代文明具有多源性和扩展性 8．希腊商人在地中海沿岸的各个地区出售他们生产的橄榄油和葡萄酒，然后满载着谷物和其它物品而归。到8世纪早期，希腊已经相当的繁荣，城邦中人口也急剧增加。我们从中可以看出当时的希腊（ ） A．民主政体普遍建立 B．农民种植自给自足 C．商业贸易促进繁荣 D．社会氛围自由宽松 9．下列图片所反映的遗迹中，其所属的文明类型明显与其他文明不同的是（ ） 克里特岛宫殿遗址 狮身人面像 空中花园（想象图） 长城 A．克里特岛宫殿遗址 B．狮身人面像 C．空中花园 D．长城 10．在雅典,除需要具有专门军事知识的将军以外,所有公职人员都直接抽签选举产生，对担任公职的公民发给补贴,从经济上保证了贫苦公民的广泛参政 这些措施有利于（ ） A．根除贫富分化 B．消灭阶级压迫 C．保障民主政治 D．加速封建进程 11．伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（ ） A．奴隶制君主专制 B．元首制 C．奴隶制民主政治 D．太阳历 12．伯里克利曾经骄傲地说：“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中”。在雅典的民主政体中，最高权力机构是（ ） A．主席团 B．四百人议事会 C．元老院 D．公民大会 13．“亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，这鼓励了重视知识的社会风气的形成，一些当时的发现仍然影响着我们今天的生活。”材料说明亚历山大东征（ ） A．促进了东西方文化的交流 B．掠夺了东方世界的财富 C．打通了亚欧商贸通道 D．拓展了帝国的版图 14．希腊人不可不称为“文明上的先行者”。他们在学术与艺术上的成就令人惊叹，尽管他们没有在欧亚大陆间开辟广阔的疆域，也没有完成政权上的统一。下列帝国中，弥补了希腊人的缺憾并将希腊文明的火种播向东方的是（ ） A．古巴比伦王国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．查理曼帝国 二、材料题 15．【文明因交流而互鉴】 材料一 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非 ... ...