第10课 物联系统原型搭建 教学设计+学习任务单+作业练习 2025-2026学年七年级下册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 信息科技 年级 七年级 学期 春季 课题 物联系统原型搭建 教科书 书 名：信息科技 七年级下册 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 作业练习 为改善生活条件，小明想搭建室内智能家居系统，请和小明一起完成系统搭建吧。 1.（选择）针对室内光线不足的问题，小明设想通过传感器获取环境光线数据，光线不足时灯光自动开启，这一过程属于系统搭建前期准备工作中的（ ）。 A.需求分析和方案设计 B.硬件搭建 C.程序编写 D.检测与验证 2.（判断）为保证系统能在家中顺利搭建、实施，小明应该直接搭建物联系统。（ ） 3.（选择）以下哪个传感器可以获取室内光线数据？（ ） A.温湿度传感器 B.按钮 C.光敏传感器 D.超声波传感器 参考答案： 1.A 2.错 3.C 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 七年级 学期 春季 课题 物联系统原型搭建 教科书 书 名：信息科技 七年级下册 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 教学内容与学习对象分析 学习内容分析： 本课是第二单元的第6课，本课内容是在巩固所学的“感知与识别技术”“常见传感器的原理和类型”“传感器的选择与应用”“物联网的多种通信方式和协议”等知识的基础上，将知识融汇贯通，形成知识体系，面向真实问题设计、搭建简单的物联系统原型对所学知识进行综合运用，并为第三单元的物联网系统原型的实现和运行打好基础。 本课遵循“数据”“信息处理”两条逻辑主线，响应课程标准中“物联网实践与探索”模块中内容要求3。本课主要内容包括“物联系统原型”、“物联系统原型的设计与搭建”。“物联系统原型”包含物联系统的概念，常见的物联系统和作用，以及物联系统原型的基本概念、作用与意义。“物联系统原型的设计与搭建”通过需求分析、方案设计、硬件搭建、程序编写、运行测试和原型验证等过程实现物联系统原型的设计搭建和功能原型验证。通过实践将物联系统原型的概念、作用、搭建、验证串联形成完整的知识结构。 学习对象分析： 本课的学习对象是七年级 ... ...