1.4速度的测量 教材知识梳理 课时练习 （含答案）2025--2026年八年级上学期物理人教版【2024】

1.4速度的测量 教材知识梳理 课时练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点 区间测速 1.平均速度的测量：从公式v=可知，测算平均速度一般需要测量①_____和②_____两个物理量. 2.区间测速的原理：在公路一段固定距离的路段两端分别放置一个摄像头，当车辆经过这两个摄像头时，都会被拍照.系统根据这两张照片的拍摄时刻就能算出车辆通过这段距离的时间，从而算出车辆的平均速度. 实验 测量物体运动的速度 【实验与记录】 1.实验装置 2.实验中金属片的作用（方便测量小车运动时间及准确地确定终点的位置） 3.实验中斜面的作用（使小车获得运动速度） 4.斜面倾角不宜过大的原因（倾角过大，小车滑行太快，不易测量①_____） 5.小车运动距离的测量（“头对头”或“尾对尾”测量） 6.实验中多次测量的目的（②_____） 7.每次测量时必须让小车从③_____由静止开始下滑 【交流与小结】 8.计算小车在不同阶段的平均速度 9.比较小车在各阶段的平均速度大小 10.误差分析（主要来自于④_____测量产生的误差） （1）测量时间偏大，导致测量速度偏⑤_____. （2）测量时间偏小，导致测量速度偏⑥_____. 11.小车从斜面顶端运动到底端的过程中，速度逐渐⑦_____. 12.改变小车平均速度的方法（改变斜面的⑧_____程度） 【实验拓展】 13.创新装置：用如图所示装置进行实验，先测出两个光源之间的距离，使小车依次穿过两个光电传感器，从光电计时器中读出小车通过的时间，从而可算出小车的运动速度，利用该装置的优点是⑨_____. 参考答案 知识点 区间测速答案 ①路程 ②时间 实验 测量物体运动的速度答案 ①时间 ②减小误差 ③同一高度 ④时间 ⑤小 ⑥大 ⑦增大 ⑧倾斜 ⑨能更精确地测量时间 课时练习 01　　知识管理 测量物体运动的平均速度 实验原理：利用公式_____计算. 实验器材：斜面、木块、小车、_____、_____、金属片等. 实验方法：利用刻度尺测出物体所通过的_____，利用停表测出物体通过这段路程所用的_____，则可利用公式_____计算出物体的平均速度. 注　　意：斜面的坡度应该小一些.斜坡坡度越大，小车的速度越快，小车运动到底端所用的时间越短，越不易计时，测量时间时的误差就越大，所以为了尽量减小测量时间时的误差，应该减小斜面的坡度. 02　　基础题 1.如图所示，是某同学在测小车的平均速度，小车在AB、BC和AC段的平均速度分别是vAB、vBC和vAC，由图可知( ) A.vAB最大 B.vBC最大 C.vAC最大 D.vAB、vBC和vAC一样大 2．在今年的东京奥运会上，中国田径队团结拼搏，取得了优异的成绩，在男子100米中，苏炳添更是以9秒83的成绩打破了亚洲纪录、黄种人记录，为国家挣得荣誉。假设某100米田径运动员的成绩是10s，其中起跑时速度是9m/s，中途的速度是7m/s，最后冲刺的速度是11m/s，则他全程的平均速度是（　　） A．11 m/s B．10 m/s C．9 m/s D．7 m/s 3.在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为_____cm，该段路程中小车运动的平均速度为_____m/s. 4.同学们用图甲_____做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量工具有_____；用测量的数据画出路程时间图像如图乙，分析乙图像中的信息可以得出的结论是_____. 5.如图，在“测平均速度”的实验中： (1)该实验是根据公式_____进行测量的. (2)斜面的作用是使小车获得下滑动力加速下滑；实验中应使斜面的坡度较_____(填“大”或“小”)，原因是_____. (3)若图中表每格为1 s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v＝_____m/s；实验中小车通过上半段路程的平均速度_____(填“大于”“小于”或“等于”)通过下半段路程的平均速度. 6.姚明同学在杨家坪步行街购物后，步行到位于直港大道的 ... ...