2.1 声音的产生与传播 教材知识梳理 课时练习（含答案）2025--2026年八年级上学期物理人教版【2024】

2.1 声音的产生与传播 教材知识梳理 课时练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点1 声音的产生 1.声音的产生：声音是由物体的①_____产生的，一切正在发声的物体都在振动. 2.声源：正在发声的物体称为声源. 声源 古筝 喉咙 笛子 图示 分析 弦振动发声 声带振动发声 空气柱振动发声 3.声音的保存方法 如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就 会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来. 知识点2 声音的传播 1.声音传播的形式：以②_____的形式传播. 类比法理解声波的传播 水波 声波 图示 分析 当我们向水平如镜的水中投入一块小石子时，水面会形成一圈一圈的水波，不断地向远处传播 鼓面振动时带动周围的空气振动，形成疏密相间的波动，向远处传播，与水波的传播相似 2.声音传播的条件：声音的传播需要③_____，真空④_____传播声音. 知识点3 声速 1.定义：声音传播的⑤_____用声速描述. 2.影响声速的因素：一般情况下，声音在液体中的传播速度⑥_____在气体中的传播速度，⑦_____在固体中的传播速度；相同介质，温度不同，声速一般也不同. 3.声速的大小：声音在空气中(15 ℃)的传播速度为⑧_____m/s. 4.回声 参考答案 ①振动 ②波 ③介质 ④不能 ⑤快慢 ⑥大于 ⑦小于 ⑧340 课时练习 01　　知识过关题 1.声音的产生 原　　因：声音是由物体的_____产生的. 注　　意：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，不能认为“振动停止，声音也停止(或消失)”，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在. 2.声音的传播 介　　质：声音的传播需要介质，物理学在把这样的_____叫做介质. 条　　件：声音以_____的形式传播，声音的传播需要_____，气体、液体、固体都_____传播声音，_____不能传声. 注　　意：声音产生的条件与声音传播的条件不能混淆，声音产生的条件是物体的振动，声音传播的条件是需要介质. 3.声速、回声 影响声速的因素：声音的传播速度与介质的_____和_____有关.一般情况下声音在_____中传播得快，在_____中传播得慢. 回　　声：声音在传播过程中遇到障碍物会被_____回来，形成回声，区分原声与回声的时间间隔为_____s，也就是发声体距离障碍物至少是_____米. 02　　基础题 1．下列关于声音的说法中，正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．一切声音都是由物体振动产生的 C．声音的传播速度只与介质的种类有关 D．声音可以在真空中传播 2．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ） A．手指 B．琴弦 C．空气 D．弦柱 3．下面能说明“液体可以传播声音”的事例是 A．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 B．我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 4．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣 若言声在指头上，何不于君指上听 ”诗中的琴声是由什么振动产生的（ ） A．弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 5.在图中所示乐器中，描述产生声音的物体正确的是( ) A.①小提琴发声是弓振动产生的 B.②二胡发声是琴弦振动产生的 C.③琵琶发声是琴体振动产生的 D.④鼓发声是空气振动产生的 6.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( ) A.声音的传播需要介质 B.声音的传播不需要介质 C.空气阻断了声音的传播 D.玻璃罩阻断了声音的传播 第2题图　第3题图 7.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示.鱼儿能听到音乐声说明( ) A.固体能够传声 B.液体能够传声 C.气体能够传声 D.固体、液体和气体都能够传声 8. ... ...