2.4噪声的危害和控制 教材知识梳理 课时练习(含答案)2025--2026年八年级上学期物理人教版【2024】

2.4噪声的危害和控制 教材知识梳理 课时练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点1 噪声的来源 1.噪声的界定 （1）从物理学的角度讲，发声体做①_____振动时会发出噪声. （2）从环境保护的角度讲，妨碍人们正常工作和生活的声音也是噪声.夜深人静时有人引吭高歌，这时的歌声②_____噪声. 2.乐音和噪声的区别（物理学角度） 乐音 噪声 区别 概念 听起来优美动人的声音 听起来嘈杂刺耳的声音 产生原因 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的声音 波形图 知识点2 噪声的危害 1.声音强弱的等级：人们以③_____为单位来表示人耳感知声音强弱的等级，符号是④_____. 2.声音等级与听觉效果 声音强弱的等级/dB 人的感受与影响 0 人刚能听到的最微弱的声音 30～40 较为理想的安静环境 超过50 影响睡眠和休息 超过70 干扰谈话，影响学习、工作效率 超过90 听力受到严重影响并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病 超过150 可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 知识点3 噪声的控制 控制噪声的方法 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 举例 摩托车的消声器、禁止鸣笛等 道路两旁的隔音板、植行道树等 戴耳塞、耳罩、防噪声头盔等 参考答案 ①无规则 ②是 ③分贝 ④dB 课时练习 01　　知识点过关 1.噪声 定　　义：从物理学角度讲，发声体做_____振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、_____和_____的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声. 说　　明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪音，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的. 2.噪声的等级与危害 等　　级：人们用_____为单位来表示声音强弱的等级.人刚能听到的最微弱的声音是_____. 保护听力：为了保护听力，声音不能超过_____；为了保证工作和学习，声音不能超过_____；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_____. 3.噪声的控制 减弱噪声的途径：(1)防止噪声的产生，即在_____处减弱噪声；(2)阻断噪声传播，即在_____中减弱噪声；(3)防止噪声进入耳朵，即在_____处减弱噪声. 02　　基础题 1.关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．教室周围植树可以使学生免受环境噪声干扰，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．医生通过听诊器给病人诊病，说明声波具有能量 2.如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知( ) A.此时的噪声使人失去听力 B.此时的噪声能妨碍人们的工作和学习 C.此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠 D.此时的噪声是较理想的安静环境 第2题图 　　　第3题图 3．下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．图甲中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质 B．图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调 C．图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D．图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的 4.放学回家后小张和其他3个同学一起复习功课，可是邻居家的麻将声不绝于耳，使小张他们无法正常学习，于是4个同学各自发表了自己的看法，下列做法不恰当或无效的是( ) A.立即把门窗关上 B.找棉花把耳朵塞上 C.把厚窗帘拉上 D.跑到邻居家大吵一架，让他们知道厉害 5.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是_____；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将_____(填“增大”或“减小”). 6.(凉山中考)雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在_____减弱噪声.在城市某些街道旁安装有如图的标志，这是在_____减弱噪声. 03　　中档题 7.在我国的许多地方，过春 ... ...