第六单元《课外古诗词诵读 采桑子》课件（共21张ppt）

(课件网) 采 桑 子 欧阳修 寻找精神上的第二故乡 八年级语文上册·课外古诗词诵读 核心素养 壹 诵读诗词，品味词语，欣赏西湖好景，掌握借景抒情的表达技巧。 贰 通过分析景物描写与情感表达的关联，领会词人在自然景致中提炼的生活哲思。 感受词作清新明快的意境美与疏朗闲适的风格美，学习以景传情的笔法。 叁 体悟宋词中江南胜景与闲逸情怀的文化底蕴，传承宋代文人寄情山水的生活智慧。 肆 短视频社团开始营业啦！今天，让我们踏着暮春的暖风，走进颍州西湖的画境里，拍摄一段”爆款vlog”。让观众和我们一起欣赏西湖美景，在这湖光波影间，聆听藏在词句里的闲逸与深情。 情境活动 REC 活动一 诵读入画， 读出“好风景” 走近诗人 欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”，吉州吉水（今属江西）人。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公文集》。 朗读诗歌 注意读音、节奏、语速及语调 采桑子 欧阳修 轻舟/短棹/西湖好，绿水/逶迤。芳草/长堤，隐隐/笙歌/处处随。 无风/水面/琉璃滑，不觉/船移。微动/涟漪，惊起/沙禽/掠岸飞。 活动二 书签画卷， 描绘“好风景” 书签画卷，描绘“好风景” 请结合诗句，说说“西湖好风景”体现在哪里？完成书签画卷的设计 《采桑子》书签主图设计任务单 所选诗句 书签主图 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 “轻舟”说明船重量轻体积小，此处“轻”字与李白“轻舟已过万重山”有异曲同工之妙，不仅指船轻，更指心轻。有如此美景作伴，心情自然是轻松愉悦的。 ·· “轻舟短棹”有何妙处？ 碧绿的湖水绵延不断 芳草长堤，隐隐笙歌处处随 “隐隐”，写出了笙歌之悠扬，暗示了水面开阔。 “处处”，写出了歌声若远若近，暗示了游人之多，营造了一幅莺歌燕舞、游人同乐的和谐情景。 听觉 运用了比喻的修辞手法，辛弃疾《好事近·西湖》“日日过西湖，冷浸一天寒玉。”与此句有异曲同工之妙。琉璃或寒玉的晶莹剔透、水润光滑，恰似湖水碧波澄澈平滑之貌，这也正与“无风”一词在逻辑上相呼应。 无风水面琉璃滑，不觉船移 ·· 运用了什么修辞写景，有何妙处？ “掠”字既写出了沙禽贴岸疾飞的情态，也暗示出作者轻松愉悦的心情。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ·· “掠”字好在哪里？请简要说明。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 写风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动，写出了“静”。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ·· 下片主要用了什么手法？抒发了词人怎样的情感？ 写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”。 动静结合 抒发了词人流连山水的愉快心情 活动三 知人论世 体会不解之缘 25岁，到西京（河南洛阳）赴任 30岁，被贬谪陕州夷陵(湖北宜昌) 39岁，被贬滁州 43岁，被贬颍州 65岁，宋神宗批准欧阳修退休，回颍州。 欧阳修为什么选择退居终老于颍州？请结合欧阳修的人生经历与《思颍诗后序》这则资料，说说他与颍州有何不解之缘？ “予自广陵得请来颍，爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于时慨然已有终焉之意也。尔来俯仰二十年间，历事三朝，窍位二府，宠荣已至而忧患随之，心志索然而筋骸惫矣。其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。” —《思颍诗后序》 欧阳修为什么选择退居终老于颍州？请结合欧阳修的人生经历与《思颍诗后序》这则资料，说说他与颍州有何不解之缘？ 自43岁贬谪来到颍州，欧阳修就对颍州的民风淳朴、物产丰厚情有独钟。公元1049年(宋仁宗皇祐元年)，欧阳修移知颍州，并与梅尧臣相约买田于颍，以便日后退居。65岁晚年多病、身心俱疲的欧阳修离开了政治斗争的冬天，来到颍 ... ...