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Unit 2 Getting along单元基础拔高卷 (含解析) 2025-2026学年外研版(2024)八年级上册英语
日期:2025-10-24
科目:英语
类型:初中试卷
查看:52次
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来源:二一课件通
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Unit
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上册
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八年级
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2024
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外研版
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学年
Unit 2 Getting along 词汇与语法练习答案解析 Ⅰ. 选词填空 题组1 1. 答案:plans 解析:“any”后接可数名词复数或不可数名词,“plan”为可数名词,此处表示“假期计划”,用复数形式“plans”。 2. 答案:hole 解析:兔子躲避危险会躲进洞里,“hole”表示“洞穴”,符合语境,且由“its”可知用单数。 3. 答案:poem 解析:“recite”(背诵)搭配“poem”(诗歌),“a beautiful poem”表示“一首优美的诗”,用单数。 4. 答案:grade 解析:“get a good grade”为固定搭配,意为“取得好成绩”,符合“数学考试”的语境,用单数。 5. 答案:gate 解析:“close the gate”表示“关上门/大门”,由“the”可知此处指特定的门,用单数。 题组2 1. 答案:neighbour 解析:“next-door”(隔壁的)修饰“neighbour”(邻居),由“is”可知用单数,指隔壁的老人。 2. 答案:government 解析:“local government”表示“当地政府”,是固定搭配,政府为单数概念,用“government”。 3. 答案:relatives 解析:“come to visit us”(来拜访我们)的主语通常是复数,“relative”(亲戚)的复数形式“relatives”符合语境。 4. 答案:agreement 解析:“reach an agreement”为固定短语,意为“达成协议”,“agreement”为可数名词单数,用原形。 5. 答案:message 解析:“leave a message”表示“留言”,是固定搭配,“a”后接单数名词“message”。 6. 答案:article 解析:“read an article”表示“读一篇文章”,“an”后接单数名词,“article”(文章)符合“杂志中关于动物”的语境。 题组3 1. 答案:afraid 解析:“be afraid of”为固定搭配,意为“害怕……”,后文“被狗咬伤”解释了害怕的原因,符合语境。 2. 答案:lively 解析:“lively”是形容词,意为“活泼的”,修饰名词“girl”,符合“带来欢乐”的描述。 3. 答案:glad 解析:“be glad to do sth”表示“高兴做某事”,老师看到学生进步会感到高兴,“glad”符合语境。 题组4 1. 答案:stressed 解析:“feel”后接形容词,“stressed”意为“感到有压力的”,“考试即将到来”会让人有压力,符合语境。 2. 答案:narrow 解析:“narrow”是形容词,意为“狭窄的”,后文“两辆车无法同时通过”说明道路窄,符合语境。 3. 答案:double 解析:“double seat”表示“双人座”,是固定搭配,符合“电影院后排更舒适”的描述。 4. 答案:true 解析:“true”修饰名词“feelings”,意为“真实的感受”,告诉朋友真实感受符合语境,用形容词原形。 题组5 1. 答案:shouted 解析:由“saw”可知句子时态为一般过去时,“shout for help”表示“呼救”,“shout”的过去式为“shouted”。 2. 答案:return 解析:“will”后接动词原形,“return...to...”表示“把……归还给……”,“归还书到图书馆”符合语境。 3. 答案:built 解析:“during the summer vacation”(暑假期间)表示过去的时间,句子用一般过去时,“build”的过去式为“built”。 4. 答案:Knock 解析:这是祈使句,以动词原形开头,“knock at the door”表示“敲门”,句首首字母大写。 5. 答案:reach 解析:“It took sb some time to do sth”为固定句型,“to”后接动词原形,“reach the decision”表示“做出决定”,符合语境。 题组6 1. 答案:argued 解析:由“couldn't”可知句子时态为一般过去时,“argue”表示“争论”,过去式为“argued”,“争论很久未达成协议”符合语境。 2. 答案:divide 解析:“Let's”后接动词原形,“divide...into...”表示“把……分成……”,“把蛋糕分成六块”符合语境。 3. 答案:offered 解析:句子描述过去发生的动作,用一般 ... ...
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