Unit 1 Hello 用所给词的适当形式填空（专项提升)（含解析）

Unit 1 Hello! 用所给词的适当形式填空 专项提升 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ “用所给词的适当形式填空” 是常见题型，主要考查对语法规则、词汇变形和语境理解的掌握。以下是需要重点掌握的内容及解析： 一、名词的单复数变化 规则变化：如 “story” 变为 “stories”（以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i 加 es）、“subject” 变为 “subjects”（直接加 s）、“culture” 变为 “cultures”（直接加 s）等。 不规则变化：如 “mouse” 的复数是 “mice”，“lesson” 的复数是 “lessons”（直接加 s）等。 用法场景：根据名词前的数量词（如 “two”“many”“How many”）或形容词（如 “different”）判断是否用复数形式。 二、动词的形式变化 动词不定式：“want to do sth.” 结构中，动词用不定式形式，如 “want to learn”“want to go” 等。 动名词：“be good at doing sth.” 结构中，介词 “at” 后接动名词，如 “be good at reading”“be good at drawing” 等；“like doing sth.” 中，“like” 后可接动名词，如 “like reading”“like painting” 等。 第三人称单数：主语是第三人称单数时，动词要用相应的第三人称单数形式，如 “Tom has English lessons every day.”“She has Chinese and Maths this morning.” 动词原形：“Let’s + 动词原形” 结构，如 “Let’s talk”“Let’s go” 等；情态动词 “can” 后接动词原形，如 “He can swim well.” 三、代词的用法 形容词性物主代词：用来修饰名词，如 “your favourite subject”“our new timetable”，“you” 的形容词性物主代词是 “your”，“we” 的形容词性物主代词是 “our”。 四、冠词的用法 不定冠词 “a” 和 “an” 的区别：“a” 用于辅音音素开头的单词前，“an” 用于元音音素开头的单词前，如 “an Art lesson”“an interesting book”。 五、be 动词的用法 根据主语的人称和数选择合适的 be 动词，如第一人称单数 “I” 后用 “am”，复数主语 “PE and English”“The boys” 后用 “are”，单数主语 “a new subject” 后用 “is”。 六、副词的用法 “also” 和 “too” 都表示 “也”，“also” 通常放在句中，“too” 通常放在句末，如 “She also likes playing football.” 七、词义辨析 “subject”“lesson”“class” 的区别： “class” 可指 “同学们；班级”，如 “Good morning, class.” “subject” 指学科，如 “What subjects do you like ” “lesson” 常指具体的一堂课，如 “I have a Maths lesson at 10:00.” 用所给词的适当形式填空。 1．The students all like reading (story). 2．We all want (learn) about the history of this place. 3．Science is (interest). 4．Do you have a new (timetable) 5．These (number) are very important. 6．I’m good at (read) stories. 7．We can learn a lot about different(不同的) (culture) from books. 8．She (too) likes playing football. 9．There are two (mouse) in the kitchen. 10．—What’s (you) favourite subject —Maths. 11．How many (subject) do you have at school 12．Tom (have) English lessons every day. 13．—I like Science. What about you —I like (China). 14．PE and English (be) my favourite subjects. 15．My sister likes (read) English books. 16．It’s time (have) PE. Let’s run! 17．Do you want (go) to the playground now 18．We have (a) Art lesson today. 19．There (be) a new subject this term. 20．They (not like) Science. 21．He can (swim) well in the swimming p ... ...