2.5　跨学科实践：制作隔音房间模型 导学案（学生版+答案版） 2025-2026学年物理人教版八年级上册

　 　 　　第5节　跨学科实践：制作隔音房间模型 实践项目 自制一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。 项目分析 制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。 1．生活中哪些常见的物品能够充当“房间”？ 2．为房间隔音的材料要满足哪些要求？可以选用哪些材料？ 3．声音是如何传播到房间外的？隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置？ 4．怎样测试模型房间的隔音性能？ 项目实施 1．用包装盒或鞋盒充当“房间”，将一只闹钟(作为声源)放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间模型。 2．上网查阅资料，了解不同材料的隔音性能以及它们的特点，尽量从常见材料中选取合适的材料。在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间。 3．测试时，通过手机或者计算机中的软件等先测量未作隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过隔音处理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。 展示交流 1．展示你制作的隔音房间模型，并从隔音性能，空间占用率，材料是否易得、安全和环保等方面对模型进行评价。 2．相互交流，总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进。 3．如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要注意哪些问题？ 实践拓展 1．(创新实验)小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 甲 乙 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是_____。 (2)改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80 dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音，如图乙所示，得出如下表中的数据。表格A处应填写_____。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 　　(3)利用数据进行比较，得出_____材料的隔音性能更强。 (4)小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是_____。 A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 (5)小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录播课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在_____减弱噪声。 2．(科普阅读)请阅读《降噪耳机》并回答以下问题。 有时想听歌，却总是被噪声困扰，如果想拥有安静的世界，一副降噪耳机，会撇除一切杂声，听一首歌，就是一个人的现场。对于降噪耳机你了解多少呢？ ①降噪耳机和普通耳机的区别到底在哪里？ 降噪耳机和普通耳机最大的区别就是———隔音好，把戴上耳机的人与喧闹的噪声分隔开，让享受音乐的环境更静谧。 ②降噪耳机有具体的分类吗？ 降噪耳机一般分为主动降噪耳机和被动降噪耳机。 被动降噪耳机一般是指用隔音效果较好的材料制成的入耳式耳机和头戴式耳机，大都是把耳朵包得严严实实，只能起到物理隔音的效果，降噪效果并不是太好。 主动降噪耳机则在耳机中设置了专门的降噪电路。通过音频接收器和抗噪芯片来接收和分析外界噪声的频率，并产生与其相反的频率，相互减弱或抵消(如图所示)，不需要耳机声音过大，对耳机隔音材质也没有要求。 ③降噪电路会影响耳机的音质吗？ 音质有没有影响的话当然还是要具体情况具体分析，大部分高端降噪耳机都有自己的独特声学结构，对音质的影响几乎可以忽略不计。 使用降噪耳机的时候也要注意安全，如果将环境音都屏蔽了的话可能会增加危险，尽量不要在街上走路的时候使用降噪功能。 (1)被动降噪耳机是如何减弱耳朵听到周围噪声的？ (2)根据图示，请你说出喇叭发出的反向声波与原噪声声波的不 ... ...