第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第1讲 运动的描述 必备知识·链教材———知识梳理 考教衔接 把握一个“全” 一、质点、参考系、位移 1.质点 (1)定义：用来代替物体的_____的点．质点是一种_____模型． (2)条件：物体的_____和_____对所研究问题的影响可以忽略不计． 2.参考系 (1)在描述物体运动时，用来作为_____的物体．在讨论地面上物体的运动时，通常以_____为参考系． (2)对于同一物体，选择不同的_____时，观察到的运动结果一般不同． 3.路程和位移 4.时间间隔与时刻(如图所示) 二、平均速度、瞬时速度 1.平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间_____，即v＝，是矢量，其方向就是对应_____的方向．当时间足够短时，平均速度可认为等于瞬时速度． 2.瞬时速度：运动物体在某一_____或经过某一_____的速度，是矢量． 3.速率：_____的大小，是标量． 4.平均速率：物体运动的路程s与通过这段路程所用时间t的比值，即v＝.平均速率_____等于平均速度的大小． 三、加速度 1.定义：物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间_____，叫作加速度． 2.定义式：a＝. 3.单位：在国际单位制中，加速度的单位是_____，符号是_____或 _____． 4.物理意义：表示_____的快慢． 5.方向：与_____的方向相同，是矢量． 考教衔接 1.【链接·人教版必修第一册P12“旁栏”内容：在物理学中……科学研究方法．】 (2024·浙江卷1月，2)杭州亚运会顺利举行，如图所示为运动会中的四个比赛场景．在下列研究中可将运动员视为质点的是( ) A．研究图甲运动员的入水动作 B．研究图乙运动员的空中转体姿态 C．研究图丙运动员在百米比赛中的平均速度 D．研究图丁运动员通过某个攀岩支点的动作 2.【链接·人教版必修第一册P33第2题．两题的思维方法相似】 (2023·浙江卷1月，3)“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨运行如图所示．则( ) A．选地球为参考系，“天和”是静止的 B．选地球为参考系，“神舟十五号”是静止的 C．选“天和”为参考系，“神舟十五号”是静止的 D．选“神舟十五号”为参考系，“天和”是运动的 关键能力·研教材———考向探究 经典示例 突出一个“准” 考点一 对质点、参考系、位移的理解 1.对质点的三点说明 (1)质点是一种理想化物理模型，实际并不存在． (2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断． (3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置． 2.对参考系“两性”的认识 (1)任意性：参考系的选择原则上是任意的，通常选地面为参考系． (2)同一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系． 3.位移与路程的“两点”区别 (1)决定因素不同：位移由初、末位置决定，路程由实际的运动路径决定． (2)运算法则不同：位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标量的代数运算法则运算. 例1 如图为第33届巴黎夏季奥运会中的四个比赛场景，下列说法正确的是( ) A．研究图甲中运动员的击球动作，可以把运动员看成质点 B．图乙为双人跳水，以其中一运动员为参考系，另一运动员近似做匀加速直线运动 C．图丙中，中国队4×100米决赛跑出38秒06，38秒06是时间间隔 D．图丁中，400米自由泳比赛运动员的位移大小是400米 练1 (2025·海南模拟预测)北京冬奥会为世界的冰雪爱好者带来了极大的视觉享受。如图所示为比赛中的精彩瞬间，下列说法错误的是( ) A.如图甲，在研究花样滑冰运动员的肢体动作时，不能将其视为质点 B．如图乙，以运动员为参考系，钢架雪车是静止的 C．如图丙，在研究冰壶的运动轨迹时，可将其视为质点 D．如图丁，单板滑雪中，以运动员为参考系， ... ...
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