2.4.1 尝试对生物进行分类 课件 2025-2026学年人教版七年级生物上册(共32张PPT)+视频素材

(课件网) 第四章 生物分类的方法 2.4.1 尝试对生物进行分类 病毒 1、完成下面的图解： 极其微小，只能用纳米表示它们的大小 ①动物病毒②植物病毒③细菌病毒 蛋白质外壳和内部的遗传物质 电子 显微镜 寄生在其他生物的活细胞内 依靠遗传信息增殖出新病毒 ⑴大小 ⑵种类 ⑶结构 ⑷观察工具 ⑸生活方式 ⑹增殖方式 一、温故知新 如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？要了解青蛙的相关资料，又该查哪几本呢？ 二、情境导入 三、自主探究：课本P122-126 三、自主探究：课本P122-126 1、什么是分类？ 2、对生物进行分类的依据是什么？ 3、怎样根据植物的特征对植物进行分类？ 4、怎样根据动物的特征对动物进行分类？ 肾蕨 葫芦藓 玉米 水绵 油松 向日葵 （一）认真观察下列图片，尝试将下列植物进行分类： 四、新 授释疑 2、通过列表将 进行分类： 有种子 植物 无种子 有果皮 无果皮 有茎叶 无茎叶 有根 无根 假根 A B C D E F 叶脉为网状脉两片子叶 叶脉为平行脉一片子叶 课本P123讨论1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？ 玉 米—A类植物；向日葵—B类植物 油 松—C类植物；肾 蕨—D类植物 葫芦藓—E类植物；水 绵—F类植物 2、通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？ 通过上面的分析，我们可以看出：植物分类考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子等特征。 根据植物的形态结构如根、茎、叶、花、果实、种子共同的或不同的特征进行分类。 3、总结：植物的分类依据是什么？ （二）动物的分类：观察下面的图片： 草原雕 壁虎 蜗牛 蚯蚓 雨蛙 鲫鱼 虎 （二）动物的分类：观察下面的图片： 蛔虫 蝗虫 蜘蛛 课本P124讨论1、将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？ 2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 动物 ①脊椎动物：鲫鱼、雨蛙、壁虎、草原雕、虎 ②无脊椎动物：蛔虫、蜗牛、蚯蚓、蜘蛛、蝗虫 无脊椎动物 ①线虫动物：蛔虫 ②环节动物：蚯蚓 ③软体动物：蜗牛 ④节肢动物：蜘蛛、蝗虫 脊椎动物 ①鱼类动物：鲫鱼 ②两栖动物：雨蛙 ③爬行动物：壁虎 ④鸟类动物：草原雕 ⑤哺乳动物：虎 2、将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。 1无脊柱 2身体不分节 3体表无壳--（蛔虫） 3体表有壳--（蜗牛） 2身体分节 4身体呈圆筒形，无外骨骼--（ ） 4身体多样，有外骨骼 5三对足，两对翅--（ ） 5四对足，无翅--（ ） 1有脊柱 6卵生 7幼体生活在水中，用鳃呼吸 8成体生活在水中，用鳃呼吸--（ ） 8成体生活在陆地上，用肺呼吸--（ ） 7终生生活在陆地上，用肺呼吸 9爬行，无羽毛--（ ） 9飞翔，有羽毛--（ ） 6胎生--（ ） 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 鲫鱼 雨蛙 壁虎 草原雕 虎 选择《蝴蝶》这本书，因为菜粉蝶与蝴蝶在分类上是最接近的；青蛙选《动物学》。 3、总结：动物分类的依据是什么？ 除了要比较形态结构，往往还要比 较动物的生理功能以及生殖方式。 4、如果想进一步了解菜粉蝶及青蛙的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？ 依据：微生物的形态结构 （三）尝试对微生物进行分类 依据：微生物的形态结构 （三）尝试对微生物进行分类 微生物 无细胞结构：病毒 无成形的细胞核：(1) 细菌 ①球菌 ②杆菌 ③螺旋菌 有成形的细胞核：(2) 真菌 ①酵母菌 ②霉菌 ③大型真菌 （四）生活中的分类现象： 1.分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作、生活、学习中也经常用到。例如在超市、书店、药店等各种场所都需要对物品进行分类。 服装区 饮料区 生鲜区 家电区 体育用品区 文具区 文具区 2、同学们，如果你要去超市买水笔，你会去以下哪个区 ... ...