主题 1.1《折纸》———异分母分数加、减法 学习 目标 1.掌握异分母分数加、减法的计算方法。 2.经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解算理。 自 学 导 航 温故知新： 直接写得数： 评价标准 学习过程： 笑笑和淘气一共用了这张纸的几分之几？ ①折纸法（画图法） + = + = 这张纸的就是这张纸的，再加上这张纸的，一共就是这张纸的。即 ②变同分母分数相加（通分） （ ） 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ （ ） 计算不能直接相加减，所以先通分，化成分母（ ）的分数，再相加减。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）—（ ）=（ ） 能借助元角分解决问题（1星） 能借助人明币模型和面积模型解决问题（2星） 能用三种方法计算，并竖式计算，说明每一步的意思。 自我评价（打√）1星2星3星 我的 质疑 关于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 我的收获 基 础 练 习 1.看图填空。 （ ） + （ ） = （ ） + （ ） = （ ） （ ）－ （ ） = （ ） －（ ） = （ ） 2.填一填 （ ）， 表示5个（ ）加上4个（ ），和是（ ） 3.请你认真想一想，再填一填 4.计算下面各题。 评价标准 1.1题正确（1星）； 2.2题正确(2星） 组内评价（打√）1星2星3星 3.全部正确（3星） 拓展 延伸 挑战： 教师评价 批阅日期
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