中小学教育资源及组卷应用平台 3.1探秘微观粒子特性 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．人工增雨时，干冰升华吸热，使水蒸气冷凝成水滴。下列叙述正确的是 A．升华时，干冰的质量变小 B．升华时，二氧化碳分子间隔不变 C．冷凝时，水蒸气的体积不变 D．冷凝时，水分子运动速率变大 2．保持水化学性质的微观粒子是 A．氢原子和氧原子 B．水分子 C．氢离子和氢氧根离子 D．氢分子和氧分子 3．中国氢能产品在国际展会上亮相。下列物质的构成微粒种类与氢气相同的是 A．C60 B．金刚石 C．硫酸铜 D．氦气 4．用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 A．酒香不怕巷子深———分子在不断地运动 B．水结成冰———水分子停止了运动 C．蔗糖在热水中溶解得更快———温度越高，分子运动速率越快 D．水银体温计遇热读数升高———随着温度的升高，汞原子间的间隔变大 5．了解物质构成的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。下列物质中，由离子构成的是 A．氦气 B．氯化钠 C．汞 D．二氧化硫 6．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A． B． C． D． 7．人类的生活离不开空气，如图为工业制取氧气的部分流程示意图，下列说法正确的是： A．空气分馏塔中蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，是利用氮气和氧气的沸点不同 B．经空气过滤器所得洁净的空气属于纯净物 C．洁净的空气通过空气压缩机，气体分子体积减小 D．液态空气通过分子筛反应生成了水和二氧化碳 8．如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是 A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性 B．若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红 C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D．此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 9．某密闭容器中只含有氢气，可用下图表示其中部分氢分子的分布情况。轻压上方的活塞，有关容器中微粒变化的示意图合理的是 A． B． C． D． 10．氮气与氢气反应生成氨气的过程叫作合成氨，该反应对氮肥生产具有重要意义。下图是氮气和氢气在催化剂表面合成氨气过程的微观示意图(“○”表示氢原子，“”表示氮原子)，正确的顺序是 A．④②③①⑤ B．⑤①③②④ C．②④③⑤① D．③⑤①④② 11．通常情况下，丁烷是一种无色气体，具有可燃性，其化学式为，生活中常将其液化后充入打火机中。下列微观解释正确的是 A．将丁烷气体压缩在打火机中———分子停止运动 B．点火时液态丁烷汽化喷出———分子体积变大 C．液态丁烷和气态丁烷都能燃烧———同种分子化学性质相同 D．完全燃烧时生成二氧化碳和水———分子种类没有改变 二、非选择题 12．阅读课本，了解离子的概念 带电的 或 称为离子，电荷数等于得失电子的数目。 13．在化学变化中， 本身发生变化，而 本身没有发生根本变化，只是重新组合成新分子，构成新物质。所以， 是化学变化中的最小微观粒子。 14． 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色； b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 (1)E试管放滴有酚酞的蒸馏水的目的是 ； (2)进行图Ⅱ操作时观察到的现象是 ； (3)由此可以得到的实验结论是：① ；② ； (4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ； （写两条）。 《3.1探秘 ... ...
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