中小学教育资源及组卷应用平台 2.2氧气的性质与应用 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列化学现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种刺激性气味的气体 B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷 C．木炭在氧气中燃烧更旺，产生黄色火焰，放出热量 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 2．下列反应属于化合反应的是 A． B． C． D． 3．下列反应既不是是化合反应，又不是分解反应的是 A． B． C． D． 4．化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A．制氧剂可能是氯酸钾和二氧化锰 B．加湿过滤仓中水的作用是吸收氧气 C．图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 D．要确保反应仓和加湿过滤仓的密封性良好 5．有两瓶氧气，甲、乙两位同学分别如图所示的方式实验，将带火星的木条迅速伸入集气瓶中，下列有关他们观察到的实验现象的推测，正确的是 A．两根木条都不复燃 B．甲的木条复燃，乙的木条立即熄灭 C．都复燃，且甲的木条比乙的燃烧更旺 D．都复燃，且乙的木条比甲的燃烧更旺 6．实验室制取气体时，不需要考虑的是 A．确定化学反应原理 B．确定实验装置 C．明确实验操作 D．明确气体颜色 7．下列图像能正确表示对应变化关系的是 A．图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化 B．图乙：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量随反应时间的变化 C．图丙：加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化 D．图丁：用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入了少量催化剂，产生氧气的质量随反应时间的变化 8．实验操作先后顺序错误的是 A．点燃氢气：先检验纯度，后点燃 B．排水法收集氧气：先移出导管，后熄灭酒精灯 C．加热试管：先预热，后对准药品加热 D．装药品：先加液体，后加固体 9．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成无色无味气体 B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁出现水雾 10．下列实验操作不正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氮气和氧气 将带火星的木条伸入集气瓶 B 收集较纯净的氧气 用排水法，若导管口冒气泡连续均匀开始收集 C 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟 D 鉴别过氧化氢溶液和水 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 11．氧气是生物维持生命不可缺少的物质。下列有关氧气的说法不正确的是 A．工业制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同 B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 C．按体积分数计算，空气中氧气约占21% D．氧气可用于焊接金属是利用其助燃性 12．下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是 A．铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 二、非选择题 13．在化学反应中 改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后 发生变化的物质叫作催化剂。催化剂所起的作用称为催化作用。 14．工业上一般采用 的方法制取氧气；实验室里，常采用 或 分解等方法制取氧气，文字表达式分别是 、 。 15．图示实验中铁丝在氧气中燃烧的反应的文字表达式为 ；可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热， 。 16．实验是化学学科的基础，据图回答下列问题。 (1)写出标有字母a的仪器名称∶ 。 (2)小组同 ... ...
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