中小学教育资源及组卷应用平台 单元2探析空气之谜 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．为应对全球变暖，国际社会倡导采取低碳行动，防止温室效应进一步增强。下列气体中不会导致温室效应的是 A．氮气 B．臭氧 C．甲烷 D．一氧化二氮 2．下列关于催化剂的说法正确的是 A．过氧化氢没有催化剂无法分解 B．反应前后，催化剂的质量和性质都不改变 C．催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 D．二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂 3．实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列相关操作正确的是 A．加热固体 B．收集气体 C．气体验满 D．存放气体 4．利用燃烧法除去空气中的氧气但又不增加气体，最好选择 A．铁丝 B．木炭 C．蜡烛 D．红磷 5．闵恩泽致力于催化剂的研究与开发，催化剂在化学反应中起着重要的作用。下列关于催化剂的说法中，正确的是 A．催化剂能增加生成物的质量 B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 C．所有的化学反应都需要催化剂 D．催化剂能增大化学反应速率 6．下列反应属于化合反应的是 A．氢气＋氧气水 B．甲烷+氧气二氧化碳+水 C．石灰石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 D．氧化汞汞+氧气 7．下列实验设计不能用来测定空气中氧气含量的是 A． B． C． D． 8．通过数字传感器进行空气中氧气含量的测定，装置如图1所示，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图2所示，下列相关说法错误的是 A．冷却和氧气消耗导致装置内压强减小 B．导致压强两次增大的因素不相同 C．点燃前空气中氧气的含量约为20% D．红磷燃烧能够完全消耗装置内的氧气 9．兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。下列说法错误的是 A．两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 B．从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是放热反应 C．加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是120s D．曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂不能改变产物的质量 10．下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A．红磷在密闭容器中燃烧 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．加热高锰酸钾制取氧气 D．用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气 11．下列关于物质的用途与性质关系描述错误的是 A．酒精用完及时密封———酒精具有挥发性 B．食品包装袋中充氮气防腐———氮气化学性质不活泼 C．氧气用于炼钢———氧气的可燃性 D．氦气填充气球———氦气密度比空气小 12．兴趣小组同学用图1所示装置完成加热高锰酸钾并收集一瓶氧气的任务，集气瓶内液面的高度随加热时间的变化如图2所示，其中P点时将集气瓶从水槽中取出。下列说法正确的是 A．M点：导管口有气泡冒出，表示可以开始收集 B．N点：将试管内固体经溶解、过滤、蒸发，可得到二氧化锰 C．P点：试管中可能含有两种固体 D．M→N固体减少的质量等于集气瓶内减少的水的质量 二、非选择题 13．空气的成分按 计算，大约是：氮气 、 、 、二氧化碳、其他气体和杂质。 14． 支持燃烧；氮气的化学性质比氧气的 。 15．工业上一般采用 的方法制取氧气；实验室里，常采用 或 分解等方法制取氧气，文字表达式分别是 、 。 16．图示实验中铁丝在氧气中燃烧的反应的文字表达式为 ；可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热， 。 17．请根据下列装置图，回答有关问题： (1)装置图中用于添加溶液的仪器名称是 。 (2)实验室用装置A和装置B都可以用来制氧气，虽然反应原理完全不同，但会用到一种相同的药品，该药品在两个反应中所起的作用 （填“相同”或“不同”），写出用装置A制取氧气的文字表达式 收集氧气时，不能选 ... ...
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