第11课《岳阳楼记》教学设计

11 岳阳楼记 教学设计 【教材分析】： 《岳阳楼记》是北宋政治家、军事家、文学家范仲淹的名作。文章通过对洞庭湖两种不同景色、不同心情的描写，表现了作者忧国忧民的思想和"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的远大政治抱负。全文立志高远，气势磅礴，语言优美，不失为古代散文的上乘之作。文章描写的雄伟壮阔、气象万千的洞庭景象，曾使古今多少读者为之倾倒；作者昂扬的激情，豁达的胸怀，又曾让古今多少读者振奋砺志！教学中教师要调动所有的课程资源引导学生观其文、感其情而通其志，进而弘扬传统文化的瑰宝。 【教学目标】： 1、通读全文，疏通文意，了解课文内容、文体特点，体会其语言美。 2、反复诵读，直至背诵。在诵读的基础上，研讨本文的一些重点难点问题。 3、注重积累。在背诵课文的基础上，积累文中的常用实词，辨析它们的意义和用法；找出文中的成语、名言警语，探求它们在当代语用中的意义。 4、延伸拓展。在完成拓展练习题基础上，适当扩大阅读范围，并尝试做一些模仿借鉴式的练笔活动，达到学以致用的目的。 【教学重难点】： 在理解的基础上进行诵读，进而讨论览物情，悲喜观，忧乐观等重点问题。 【教学时间】：3课时 11 岳阳楼记 预习学案 【学习目标】： 1、准确流利地朗读课文，读准字音，读准停顿。 2、借助注释和工具书，解释重点词汇、句子的含义。 3、初步感受文中景物描写的特点，体会作者忧国忧民的胸怀。 【预习任务】： 任务一、资料助读。 1、“记”，是古代的一种文体。可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。 2、作者简介。 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深刻。26岁进士及第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。死后谥号“文正”，世称“范文正公”。有《范文正公文集》传世。 3、背景链接。 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格， 经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 4、岳阳楼相关诗句。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。———《望洞庭湖赠张丞相 》孟浩然 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠。白银盘里一青螺。 ———《望洞庭》刘禹锡 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 ———《登岳阳楼》杜甫 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 ———《与夏十二登岳阳楼》李白 任务二：朗读课文，结合课下注解，正音、解词、识记文学常识。 1、作者 ，字希文，苏州吴县人，_____（朝代） 、 、史学家，死后谥号“ ”。有《 》传世。 2、给加点字注音或根据注音填字。 谪守 属予作文 浩浩汤汤 日星隐曜 qiáng 倾楫摧 薄暮冥冥 一碧万qǐng 岸芷 汀 兰 宠辱偕忘 心旷神yí 3、给下列句子划分朗读节奏。 （1）登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 4、解释下列词语的意思。 谪守 （与此意思相同的还有“左迁”“左降”“放”等）锦鳞 增其旧制 大观 去国怀乡 连月不开 浊浪排空 樯倾楫摧 任务三：能准确翻译全文 。用现代汉语翻译下列重点语句。 1、刻唐贤今人诗赋于其上。 2、此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 3、览物之情，得无异乎？ 4、不以物喜，不以己悲 。 5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 6、是进亦 ... ...