九年级期中考试答题卷（语文学科） 设计理由： 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 6.（3分） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 7.（3分）我选（ ）理由： 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 【活动一：寻美好诗意·寸积铢累】（22分） 1. （1）（2分） （2）（2分） （3）（8分）① ② 8.（4分）（1） （ 2） ③ ④ （3） （ 4） ⑤ ⑥ 9.（4分） ⑦ ⑧ 2.（1）（2分） 10.（3分） （2）（2分） 11.（3分） （3）（3分） 12.（4分） 3. （3分）我选（ ） 理由： 13.（3分）（1） （ 2） （3） 14.（3分）（ ） 【活动二：寻 阅读深意·见微知著】（45分） 15.（4分） 4.（7分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 5.（4分）我选（ ）句进行朗读设计： 【活动三：寻写作真意·且行且思】(53分) 16. 作文（50分） 书写分（3分） 600 100 700 200 800 300 900 400 500九年级期中考试试卷 （语文学科） 2025.10 温馨提示： 1.本卷共6页，16小题，满分120分，含卷面书写3分。测试时间120分钟。 2.所有答案均用黑色签字笔或钢笔写在答题卷密封线内，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.字体工整，笔记清楚，保持答题卡卷面清洁。 【活动一：寻美好诗意·寸积铢累】（22分） 【诗意欣赏】 梭罗在《瓦尔登湖》中曾说：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义。”诗歌让人们得以跳脱庸常，去感受鸟的歌唱，树的摇yè（ ▲ ），让时间静静流淌，让诗意慢慢浸润，让心灵得到滋养。也许，生活并不都如诗歌那般美好，但我们仍有必要让人生葆有诗意。 诗歌堪称灵魂的守望者，提醒着人们努力成全鲜活的生命。范仲淹以“ ①▲ ， ②▲ ”（范仲淹《岳阳楼记》）的平和心态演绎了贬谪之人忘怀得失的生命姿态；欧阳修以“醉翁之意不在酒， ③▲ ”（欧阳修《醉翁亭记》）的别样体会，展现了文人墨客寄情山水的豁达情怀。韩愈不辞衰老，不惜残年，“ ④▲ ， ⑤▲ ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）中见坦诚心志，忠君之心弥坚；刘禹锡一句“ ⑥▲ ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），使人纵使身处逆境，也仿若拥有了笑看红尘起落的力量。温庭筠笔下，槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，“ ⑦▲ ， ⑧▲ ”（温庭筠《商山早行》）冲淡了羁旅之苦，却无法抑制思乡情绪。 日日埋头赶路，不妨驻足抬头。心无旁wù（ ▲ ）地去读诗，在诗歌的海洋中游弋（A.gē B.yì），让我们一起向诗歌更深处漫溯（A.sù B.shù ）！ 1.按要求完成以下任务。（12分） （1）根据拼音和语境填写相应的汉字。（2分） ① 摇yè（ ▲ ） ②心无旁wù（ ▲ ） （2）给加点字选择正确的读音。（2分） ③游弋（A.gē B.yì） ④漫溯（A.sù B.shù ） （3）请将空缺处的古诗文原句写在横线上。（8分） 【诗情领悟】 小语制作了艾青诗歌海报，请你协助完成以下任务。 2.小语在理解诗歌时出现了问题，请借助表格中的读诗策略，解读艾青的《手推车》。（7分） 【读诗策略】关注意象 意象，是诗人对外物心有所动，融入自己所感，创造出来的艺术形象。 发现：诗歌中的手推车这一意象，不只是具体事物，它还象征着（1） ▲ 。 （2分） 【读诗策略】关注留白 留白，指在内容上留下相应的空白，给读者留下更多的想象空间。 发现：“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”一句让我联想到： （2） ▲ 。 ... ...
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