4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件(共30张PPT)2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

(课件网) 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ———2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 4.1 中国特色社会主义进入新时代 核心素养 1.知识目标：识记中国特色社会主义进入新时代的历史方位，理解其内涵和重大意义。 2.能力目标：能够结合实例分析新时代的历史成就与发展要求，提升理论联系实际的能力。 3.情感目标：增强对中国特色社会主义的认同感和自豪感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 教学目标 重点：中国特色社会主义进入新时代的内涵（历史方位、社会主要矛盾变化等）。 新时代的历史意义（对中华民族、科学社会主义、其他国家和民族的意义）。 难点：理解社会主要矛盾变化与“两个没有变”的关系。 教学重难点 政治认同：认同新时代党的领导和中国特色社会主义道路，理解“新时代”的科学内涵及决定性意义。 公共参与：感受新时代国家发展成就，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任感。 目 录 1 2 3 新时代的科学内涵 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 新时代我国社会主要矛盾 新时代———是什么 01 1840 1949 1956 1978 民主主义 革命 社会主义 革命 社会主义 建设 改革开放和社会主义现代化建设新时期 2012十八大 新时代 1919 如何理解“新时代”的科学内涵？ 一、新时代的科学内涵 一、新时代的科学内涵 1.地位 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位（发展阶段） ≠ 历史阶段。 作出“中国特色社会主义进入新时代”这一政治判断的依据： 1.是根据中国特色社会主义进入新的发展阶段作出的。 2.是根据我国社会主要矛盾发生新变化作出的。 3.是根据历史交汇期新的奋斗目标作出的。 4.是根据我国国际环境发生新变化作出的。 一、新时代的科学内涵 2. 科学内涵 历史脉络：①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 奋斗目标：②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代 化强国的时代(国家层面） ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代（人民层面） ④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代（中华民族层面） 世界贡献：⑤是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 一、新时代的科学内涵 3. 意义（三个意味着） ①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；（历史意义：对中华民族） ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；（政治意义：对科学社会主义） ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（世界意义：对其他国家和民族） 新时代———为什么 02 半殖民地半封建社会 新中国成立后 社会主义改造基本完成（八大） 改革开放后 （十一届六中全会） 中国特色社会主义进入新时代（十九大） 帝国主义 和中华民 族； 封建主义 和人民大 众 无产阶级 和 资产阶级 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 矛盾。 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 二、新时代我国社会主要矛盾 新时代，幸福的标准还是吃饱、穿暖吗？ 在新时代，人民的吃、穿基本不成问题了，所以人们对生活有了更 ... ...